五e 苏教版数学六年级下册-苏教版2数下-教学计划.pdf

2018-2019 学年下册 苏教版数学二年级下册教学计划 一、学生基本情况分析 学生经过上一学期的数学学习后，多数同学对学习数学有了浓厚的兴趣， 对数学学习活动有了初步认识，数学知识和技能也基本达到预期的学习目标。 有个别学生自觉性较差，上课有小部分同学不注意听讲，口算时比较马虎，课 下不能及时完成作业,导致学生成绩较差，有待于在今后的教学中，进一步规范 课堂常规，及时补差，使整个教学能够顺利进行等。 二、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：有余数的除法，时、分、秒，认识方向， 认识万以内的数，分米和毫米，两、三位数的加法和减法，角的初步认识，数 据的收集和整理，期末复习。 这册教材的重点教学内容是有余数除法的竖式计算，两、三位数的加法和 减法，时、分、秒的认识，万以内数的读写，分米和毫米的认识等。 三、教学目标 （一）知识技能方面 1.在现实情境中理解万以内数的意义，能认、读、写万以内的数，能说出 各数的名称，识别各数位上数字的意义。结合详细情境，进一步理解运算的意 义，会用有余数除法解决实际问题，会计算万以内加减法、以及乘加、乘减、 除加、除减应用题。结合现实素材进行估算，并解释估算的过程。理解和掌握 100 以内的两位数加、减两位数，能正确笔算三位数加减法。 2.结合现实情境，认识角，了解直角、锐角和钝角；在实践活动中体会并 认识长度单位分米、毫米，知道相邻单位间的进率，会进行简单的单位换算， 恰当选择单位，会估测、测量一些物体的长度。给定东、南、西、北四个方向 中的一个方向，能辨认其余三个方向，会用东北、西北、东南、西南四个方位 词描绘物体所在的方向，认识简单的平面图，描述平面图上的位置关系。 3.经历从现实情境中收集、整理、描述和分析数据的过程，能根据给定的 标准或者自己选定的标准，对事物或数据进行分类。 2019 年 1 月 2018-2019 学年下册 （二）数学思考方面 1.加深对数的意义、十进制计数法和数的大小的理解，发展数感。 2.进一步加深对四则运算意义的理解，提高计算能力，发展初步的分析、 比较、抽象和概括等思维能力。 3.积累分析数量关系，选择解题思路的经验，发展初步的推理能力。 4.认识角和直角，认识方向，建立分米和毫米的表象，初步体会物体间的 位置关系，发展初步的空间观念。 （三）问题解决方面 从生活中提出并解决一些简单的实际问题，会借助学具和画图等方式分析 数量关系，初步学会简单的收集和整理数据的一般方法。增强合作交流意识， 学会倾听、表达、思考。 （四）情感态度方面 通过本册数学教学，养成认真作业、书写整洁的良好习惯。初步形成探索 数学问题的兴趣，建立学好数学的信心。培养学生正确的价值观和核心素养， 教给学生用数学的思维去解决数学问题。 四、具体教学策略 （一）精心选择素材，充分利用已有的知识经验理解基本的数学概念和原理。 （二）恰当运用操作，启发学生动手动脑领悟数学知识和方法。 （三）合理设置台阶，引领学生逐步提升数学思考的水平。 附：教学进度表 周 日期 教学内容 课时 备注 次 期初练习、评讲 2 课时 1 2.26～3.2 5 认识时、分 1 课时 2019 年 1 月 2018-2019 学年下册 认识几时几分 1课时 机动 1 课时 认识秒