八年级英语上《 Unit9》教案.docxVIP

(标题)Unit9 Can you come to my party 第 1 课时Teaching Design Teaching ContentObjectives Language skills：邀请朋友参加聚会Language knowledge：学会发出邀请，拒绝邀请，接受邀请 Learning Strategies：做关于邀请的练习，小组内互相帮助纠错。 Emotional Effect ：学会描述邀请朋友，建立更友好的关系。 Key points and Difficulties AnalysisTeaching key points： can 的用法 Teaching difficult points:情态动词的用法Teaching Aids： ppt Teaching Procedures(标题)Unit9 Can you come to my party 第 2 课时 八年级教师姓名:码 Teaching Procedures Teaching activities Step 1 Warming up Lead-in 你觉得未来的生活会是什么样子的 Step 2 Target showing Can的用法 将来时的两种基本形式 Step 3 Guidance for self-learning 读单词并记忆。 完成 la lb 2a 2b 翻译对话 Step 4 The first learning and teaching 读完单词，完成la（8分钟） Step 5 The second learning and teaching 听录音完成lb 2a 2b（15分钟） Step 6 The third learning and teaching(if necessary) 读对话，翻译并完成相关练习（10分钟） Step 7 Exercise feedback 〈高分突破〉period1预习案 Step 8 Summary 情态动词的用法 Teaching DesignTeaching Content ObjectivesLanguage skills：邀请朋友参加聚会 Language knowledge：学会发出邀请，拒绝邀请，接受邀请Learning Strategies：做关于邀请的练习，小组内互相帮助纠错。 Emotional Effect ：学会描述邀请朋友，建立更友好的关系。 Key points and Difficulties AnalysisTeaching key points： can 的用法 Teaching difficult points:情态动词的用法Teaching Aids ： ppt Teaching Procedures Teaching Procedures Teaching activities Step 1 Warming up Lead-in 让学生默读语法局部 Step 2 Target showing 找出语法规律并总结 Step 3 Guidance for self-learning 默读语法句子。 完成3a 3b 3c Step 4 The first learning and teaching 读完语法句子并寻找将来时态中的一般疑问句的变化 规律，完成3a（10分钟） Step 5 The second learning and teaching 总结将来时态的规律，完成31）（8分钟） Step 6 The third learning and teaching(if necessary) 进行一般将来时的拓展。（6分钟） Step 7 Exercise feedback 〈高分突破邛eriod2预习案（15分钟） Step 8 Summary 形容词的变化规律以及拓展。 (标题)Unit9 Can you come to my party 第 3 课时 Teaching DesignTeaching Content ObjectivesLanguage skills：邀请朋友参加聚会 Language knowledge：学会发出邀请，拒绝邀请，接受邀请Learning Strategies：做关于邀请的练习，小组内互相帮助纠错。 Emotional Effect ：学会描述邀请朋友，建立更友好的关系。 Key points and Difficulties AnalysisTeaching key points： can 的用法 Teaching difficult points:情态动词的用法Teaching Aids： ppt Teaching ProceduresTeaching Procedures Teaching Proce