Java编程基础课程设计教学大纲.pdf

Java 编 程 基 础 课 程 设 计 教 学 大 纲 课 程 基 本 信 息 课程代码：SE4504 课程名称（中/英）： Course Design of Foundations of Java Programs 学 分：2 总学时：2 周 理论学时：0 实践学时：2 周 课程性质：必修 开课学期：4 适用专业：软件工程 先修课程：Java 编程基础 开课单位：信息科学与工程学院 大纲版本：XX 制定（修订）人：XX 审核人：XX 批准人：XX 制定（修订）时间：XX.5 审核时间：XX.6 批准时间：XX.6 一、课程简介 课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会，将课本上的理论知识和实际有机 的结合起来，锻炼学生分析、解决、实际问题的能力。提高学生实践编程的能力。 二、课程目标 （一）课程具体目标 1. 能够按照设计方案要求进行计算机软件实现； 2. 有良好的身心素质，能够胜任团队成员的角色，独立完成团队分配的工作； 3. 具有良好的表达能力，专业的描述方法，能与业界同行及社会公众进行准确、高效的沟通 和交流。 （二）课程目标与专业毕业要求的关系 表 1 本课程对专业毕业要求及其指标点的支撑 课程目标 支撑的毕业要求 支撑的毕业要求指标点 毕业要求 3 ：设计/开发解决方案 指标点 3.2 能够按照设计 能力：能够针对软件工程领域的复 目标 1 案要求进行计算机软硬件实 杂工程问题设计解决方案，开发满 现。 足特定需求的软硬件系统或组件， 并能够在设计/开发环节中体现创 新意识，考虑社会、健康、安全、 法律、文化及环境等因素。 毕业要求 9 ：个人与团队：具有强 指标点 9.1 有良好的身心素 健的体格和良好的综合素质，能够 质，能够胜任团队成员的角 目标 2 在多学科背景下的团队中承担个 色，独立完成团队分配的工 体、团队成员及负责人的角色。 作。 毕业要求 10：沟通与交流：具有 沟通的能力、方法和技巧，能够就 软件工程领域复杂工程问题与业界 指标点 10.2 具有良好的表达 同行及社会公众进行有效沟通和交 能力，专业的描述方法，能与 目标 3 流，包括撰写报告和设计文稿、陈 业界同行及社会公众进行准 述发言、清晰表达或回应指令，并 确、高效的沟通和交流。 具备一定的国际视野，能够在跨文 化背景下进行沟通和交流。 （三）课程对解决复杂工程问题能力的培养