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教学流程; 《角的初步认识》这一教学内容是学生在认识了长方形、正方形和三角形等一些基本图形的基础上进行教学的,学生在 学习简单的几何知识和日常生活中,已经接触过角,这为本节课的教学提供了感性认识的基础。根据新的教材标准和学生的学习前有基础,我把本课目标定位:;教学目标;教学重点、难点;教法和学法;;角;;(二)引导发现,发现特点;;第11页/共17页;;第13页/共17页;;第15页/共17页;板书设计
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