《培养高年级学生英语写作能力的研究》课题结题研究报告.docx

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2022-08-18 发布于江苏
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PAGE PAGE 1 《培养高年级学生英语写作能力的研究》课题结题研究报告一、研究基本情况（一）意义与价值 1.基于课程改革英语教学的最终目的是发展学生的英语语言技能，培养学生良好的英语交际能力。《英语课程标准》指出：“语言技能包括听、说、读、写四个方面，这四个方面是构成语言交际能力的重要组成部分。听和读是理解的技能，说和写是表达的技能。”这四种技能在语言学习和交际中相辅相成，相互促进。写，尤其是写作，这是一个教与学的难点。《英语课程标准》在基础教育阶段语言技能（听说读写）二级“写”的目标描述中明确要求“小学生能模仿范例写句子；能写出简单的问候语；能根据要求为图片、实