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初中数学创新能力培养的教学策略研究
黄岩实验中学 解林红
摘要：创新教育依据创造学、教育学和心理学的原理，相信人人都具有创造力。因此，
我们要把每一个学生都当作能够成为人才的人来培养，而课堂则是学校全面实施以创新精
神和实践能力为核心的素质教育的主阵地。培养学生创造性思维能力的问题，既是一个理
论问题，更是一个实践问题。本文主要探讨在初中数学教学中如何对学生进行“再发现式”
创造性思维的培养，以期提高课堂教学效率和数学教学质量，使素质教育落到实处。
一、问题的提出
创
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