第四单元复习（四）.docxVIP

第四单元复习（三） 1.《金色的鱼钩》歌颂了老班长忠于革命、尽职尽责、舍已为人的崇高品质，课题“金色的鱼钩”既是行文的重要线索，同时突出了文章的中心，“鱼钩”闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长革命精神永垂不朽。 2.即兴发言，一要学会打腹稿，能想清楚先说什么，后说什么，重点说什么；二要注意说话的场合和对象，说得体的、有针对性的话。 3.文章开头、结尾的作用 《六年前的回忆》的开头和结尾首尾呼应，强调中心，加深读者的印象。 《藏戏》的开头运用问句和排比激发读者的好奇心，表达对藏戏的推崇之心。 《草原》的开头开门见山，直接入题，给人简洁明了的感觉。 《匆匆》以问句结尾，呼应开头，直接抒发了作者对时光一去不复返的感叹，余味悠长。 《那个星期天》的结尾含蓄深刻，引人深思。 4.读读下面运用托物言志手法的诗句，说说哪些事物在诗中被赋予了人的品格和志向。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 通过咏颂立根破岩的劲竹，含蓄地表达了自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的气节。 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 赞美了梅花不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，表达了诗人的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操。 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 赞扬了在寒风中傲霜挺拔的菊枝，表达了诗人孤高傲世的高洁品格。 垂?緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 作者借蝉言志，表达作者高洁清远的品质。 平生不敢轻言语，一叫千门万户开。 描绘了公鸡的威武与高洁，表达了作者远大的思想和抱负。 5.日积月累 有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。 有心去栽花，花却始终不开；无心去插柳，柳却自然地长大成荫。比喻有心去做某事，往往惨遭失败；反倒是无心去做某件事竟然成功了。 良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。 中肯的劝告或批评，就如同苦口的良药，虽然听起来难受，实际上对自己的行为大有好处。 树欲静而风不止，子欲养而亲不待。 树要静止，风却不停地刮，要静也静不下来；儿女想要孝敬父母了，父母却已过世。多用于劝人们要及时孝敬、陪伴父母。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 生活富裕时，要时常想到困难时该怎么办，不要等到贫困了，才后悔当初没有节省。 书到用时方恨少，事非经过不知难。 需要知识的时候，才悔恨自己读书太少，没有亲身体验过的事就体会不到它的困难。劝诫人们多读书，多积累，多实践，多取得真知。