福建大田一中2018-2019学度高二暑假功课历史试题.pdf

福建大田一中2018-2019学度高二暑假功课历史试题 阅读以下材料，回答以下问题。 材料一秦国之俗，贪狼强力，寡义而趋利，可威以刑，而不可化以善；可劝以赏。而不可厉 以名。被险而带河，四塞以为固，地利形便，畜积殷富。孝公欲以虎狼之势而吞诸侯，故商 鞅之法生焉。 ——摘自《淮南子·要略》 材料二〔变法〕行之十年……民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。 ——摘自《史记·商君列传》 材料三从商鞅变法到秦始皇即位前一年的109年间，秦军同六国共作战65次。 全胜 未获全胜或互有胜负 败北 秦军战绩 58次 3次 4次 ——摘编自栗劲《秦律通论》 〔1〕材料一从哪四个方面概述商鞅变法的条件? 〔8分〕 〔2〕综合上述材料，分析商鞅变法的特点和作用。〔7分〕 阅读以下材料，回答以下问题。 材料一：〔梭伦〕力图在实践中推行德尔菲关于限度与节制的训导，将其运用于社会生 活和政治生活的各个方面……在一个被贫富纠纷所撕裂的城邦中引入一种社会平等的理想。 ——赵明《论梭伦立法》 〔1〕结合材料一和所学知识，分析梭伦改革在政治上是如何实践“限度与节制”思想的。 〔5 分〕北魏孝文帝改革在材料二所反映的历史进程中起到了怎么样的作用？〔4 分〕 〔2〕梭伦改革和孝文帝改革对两国政治制度的妨碍有何全然不同？〔6分〕 三 阅读以下材料： 材料一 〔陆〕睿〔原姓步六孤〕始十余岁，袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺 史博陵崔鉴女，鉴谓所亲云：“平原王才度不恶，但恨其姓名殊为重复。”时高祖 〔即孝文帝〕 未改其姓。 ——《魏书》卷四十 材料 〔迁都洛阳后〕高祖曰：“今恂〔即太子〕欲违父背尊，跨据恒朔〔今山西大同， 内蒙古河套一带〕。……此小儿今日不灭，乃是国家之大祸……”乃废为庶人。 ——《魏书》卷二十 请回答： 〔1〕材料一中，崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题？为此，孝文帝 采取了哪些改革措施？〔6分〕 〔2〕材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么？〔6分〕 〔3〕依据材料三，分析孝文帝改革产生的妨碍。〔3分〕 四 阅读材料，回答以下问题。 材料【一】但丁对地狱中的一位教皇尼古拉三世说：“你留在那个地方吧，因为你受的惩罚 是公正的，……因为你的贪婪使世界陷于悲惨，把好人蹂躏，把恶人提升。……你们把金钱 作你们的上帝们和偶像崇拜者有什么不同？” ——摘自《神曲》 材料二加尔文的信条适合当时资产阶级中最勇敢的人的要求。他的先定学说，确实是 下面这一事实在宗教上的反映：在商业竞争的世界中，成功或失败不取决于个人的活动或才 智，而取决于不受他支配的情况。起决定作用的不是一个人的意志或行动，而是未知的至高 的经济力量的摆布；在经济革命时期，当一切旧的商业路线和商业中心被新的所代替的时候， 当印度和美洲差不多向世界开放的时候，当最神圣的经济信条—一金银的价值——也差不多 开始动摇和崩溃的时候，这种情况就特别真实了。 —一恩格斯 (l)据材料一，但丁什么原因在《神曲》中将教皇尼古拉三世安排在地狱？、其意图何在？ 〔4分〕 (2)但丁与加尔文思想的核心是什么？据材料二，指出16世纪欧洲宗教改革的社会根 源。〔5分〕 (3)结合以上材料和所学知识，总结文艺复兴和宗教改革对欧洲历史的进展所产生的共同妨 碍。〔6分〕