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《国际经济法》课程教学指南 国家开放大学 国际经济法网络教学团队 一、课程概况 1.课程性质 《国际经济法》是国家开放大学法学专业的一门专业基础课，4 学分，72 学时，开设一学期。 2.教学目标 国际经济法课程的主要任务是将“立德树人”贯穿于课程教学全过程，使学习者了解、掌握国际经济交往有关国际公约、国际商业惯例等国际法律规则与制度，了解我国推动高水平对外开放，推动开放、包容、普惠、平衡、共赢的新型全球化，以及共商共建共享的全球治理的有关进程，培养学习者利用所学国际经济法有关知识解决日常生活、工作所遇实际问题。 二、课程资源与教学内容 章节 名称 第一章 绪论 第二章 国际货物买卖法 第三章 国际货物运输法 第四章 国际运输货物保险法 第五章 世界贸易组织多边贸易体制 第六章 国际技术转让法 第七章 国际投资法 第八章 国际金融法 第九章 国际税法 第十章 国际经济争议的解决 1.文字教材 《国际经济法》（第三版），中国政法大学王传丽教授主编，国家开放大学出版社出版，2021年春季学期启用。 教学及考试的主要依据，系统、全面地介绍了国际经济法课程的内容。 2.录音\录像教材 中国政法大学李巍教授、成晓霞教授讲授。 结合文字教材每章节的重要知识点、疑难知识点进行讲解。 3.网络课程、全媒体数字教材 通过国开学习网登录自主学习，详细方法见第四部分。 综合利用文字、录像等各种课程资源，为学生利用电脑、移动设备等进行网上学习提供方便。 4.其他教学手段 通过面授辅导、网上教学活动、直播公开课等多种形式提供学习支持服务。 三、辅导教师的工作职责 熟悉并掌握开放教育混合式教学模式 线下教学主要以集中面授辅导进行， 线上教学以国开学习网上《国际经济法》网络课程为主、辅以在线网络直播进行。 三、辅导教师的工作职责 1.集中教学辅导 组织并指导学生制定个人课程学习计划；推动学生参加小组学习活动和集中学习；运用多种媒体开展课堂教学；组织学生进行课堂讨论；对学生存在的问题能及时给予解答与指导；能够运用较好的方式激励学生参与集中教学活动。 2.网上教学活动 认真进行网上课程教学设计，引导学生进行学习网课程资源学习，组织学生积极参加网上教学活动，每学期至少开展或参与两次网上答疑或直播教学活动。 3.学生学习测评 批阅学生形成性考核的四次作业并进行打分，并对学生学习行为进行评价；参加期末纸质考试试卷评阅，并形成一定的试卷分析报告。 4.参加实施教学团队研讨 团队教学研究活动是教学质量保证和良好教学效果的有力保障。通过参加集中性的课程会议和网上教研活动，提升课程学术研究水平，提高教学能力；每学期至少参与一次实施教学团队研讨活动。 四、辅导教师的工作流程 1.教学准备 （1）认真学习辅导教师手册，明确需要完成的工作职责和任务； （2）熟悉国开学习网网址，掌握《国际经济法》网络课程登录路径； （3）认真阅读课程教学大纲、考核说明等教学文件，明确教学目标和教学内容； （4）熟悉本课程教学活动及具体时间安排，包括做好面授辅导课教学设计和教学内容准备、网上小组活动教学安排、网上答疑教学活动组织与安排； （5）熟悉网上作业安排，掌握作业评阅办法。 2.面授教学的流程 （1）认真落实分部课程教学实施方案，做好个人教学计划； （2）开展集中面授教学，主要进行课程重难点内容辅导； （3）引导学生进入国开学习网本课程学习，提醒学生及时完成 “形考任务”等； （4）开展一定的课堂主题讨论活动，解决学生在网上学习中遇到的问题。 四、辅导教师的工作流程 3.网上教学的流程 第一步：登录课程平台 打开国开学习网（/），选择“教师登录”选项。 第二步：从左侧功能模块中的“课程教学”中“我的课程”一项，点击“国际经济法”，进入课程平台开展教学活动。 （1）开展课程导学。引导学生通过“课程学习指南”了解本课程的主体结构、学习内容、学习建议和考核方式等信息。各分部也可开展第一次“导学直播课”，结合本地学生需要进行有针对性的课程导学。 （2）按章引导学生进行系统学习。本课程主要按章布局了学习内容，包括学习目标、要点，学习内容，小结与练习等。 （3）按教学计划时间安排和进度，引导学生完成形考任务，完成在线作业批阅和网上学习行为统计并评分。【批阅形考作业的具体操作流程，参见“形考任务”栏目中的“评分方法”文档】 五、课程教学团队1.核心教学团队成员与分工 姓名 单位 角色 主要职责 胡晓雨 国开总部 主持教师、团队负责人 统筹、协调、组织、监督团队运行；参与教学资源建设及教学设计；指导教学过程；评估教学效果 张 炎 大连分部 核心成员 协助团队负责人开展课程设计和组织教学；参与课程资源建设和教学研讨；进行教学指导和督导、学术指导、调研培训；与对口分部责任教师建立联系 何宗泽 安徽分部