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《第1 课 春》课时练
1.指出下列句子使用的修辞方法。
(1)盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。 ( )
(2)山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 ( )
(3)红的像火,粉的像霞,白的像雪。 ( )
2.选词填空。
(1)小草偷偷地从土里________ (A.长 B.冒 C.钻)出来,嫩嫩的,绿绿的。
(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手________ (A.触摸 B.抚摸 C.轻抚)着
你。
(3)春天像________ (A.健康 B.健壮 C.强壮)的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,
他领着我们上前去。
3.下面语段中有两个错别字,请找出来并改正。
鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清翠的喉咙,唱出宛转的
曲子,与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在瞭亮地响。
______改为______;______改为______。
4.下列加点字注音完全正确的一项是 ( )
A.宛转 (zhuǎn) 撑伞 (chēnɡ) 抖擞 (sǒu)
. . .
B.烘托 (hōnɡ) 应和 (yīnɡ) 欣然 (xīn)
. . .
C.酝酿 (yún) 戴笠 (lì) 黄晕 (yùn)
. . .
D.鸟巢 (cháo) 朗润 (yùn) 稀疏 (shū)
. . .
5.文学常识填空。
本文作者是________,字佩弦,江苏省扬州人,是我国著名的________、________、________,
他的散文的代表作有 《荷塘月色》等。
6.课内阅读。
阅读课文第5、6段,回答 (1)~ (3)题。
(1)第5段文字中,渗透了作者怎样的思想感情?
答:________________________________________________________
(2)第6段中“树叶子却绿得发亮,小草也青得逼你的眼”这一句仅仅是写树叶子、小草的颜
色吗?为什么?
1
答:
________________________________________________________________________________
________________________________________
(3)细雨“密密地斜织着”,“斜织”一词用得好,为什么?
答:____________________________________________________________
____________________________________________________________
7.下面这段文字中画线处有语病,请进行修改。
5 月4 日,①话剧 《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演
出,目的在于“向五四献礼,学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求
学的经历,塑造了心系家国的青年周恩来形象,②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读
书”。
修改①:_____________________________________________________
修改②:____________________________________________________
8.阅读下文,完成 (1)~ (4)题。
春之怀古
张晓风
①春天必然曾经是这样的:从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,扑哧一声,将冷
面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入
一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥—
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