百分数的认识二.pptVIP

 用百分数小结这节课： 愉快占（????）%? 紧张占（??? ）%????遗憾占（??? ）%  天才＝99%的汗水＋1%的灵感 百分数的认识 (二) 百分数的读法： 28 % 百分号 （先写数，再写百分号） 数 读作：百分之二十二 百分数的写法： 如：百分之三十五 35 % 写作： （先读百分号，再读数） （不能读作一百分之二十二） 读一读： 百分之五 百分之二十五点六 百分之零点五三 百分之九十点八 百分之二十五 百分之一百二十 写出下面各百分数。 5% 78% 95.5% 100% 0.576% 7.56% 140% 200% 表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分比或百分率。 百分数通常不写成分数形式，而是在原来的分子后面添上百分号“%”来表示。 姚明加盟NBA联赛的第一 年，投篮命中率为49.8%。 49.8%表示： 投中的个数占投篮总个数 的49.8%。 2.5% 表示蛋白质占牛奶的百分之二点五 12.3% 表示蛋白质占鸡蛋的百分之十二点三 18.1% 表示蛋白质占廋猪肉的百分之十八点一 8.6% 表示蛋白质占玉米的百分之八点五六 24.6% 表示蛋白质占豌豆的百分之二十四点六 今天全校学生的出勤 率为95％ 说说下面这些百分数所表示的意思。 80%表示：棉材料占衣服材料的80% 20%表示：涤纶材料占衣服材料的20% 100%表示：果汁的质量占总质量的100% 1.一批货物，已经运走百分之四十一。 写出下面的百分数： 2.李大爷家今年总收入是十年前的 百分之四百。 （问题：你能说出还剩这批货物的百分之几吗？ 若下午与上午运的一样多，能完成吗） 对号入座：（请选择合适的数填空）。 55％ 100％ 120％ ％ 1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同 学的（ ）。 2.一本书已经看了45％ ，还剩下（ ）没 有看。 3.开展节约活动以来，本月学校的用电量比 上月减少了（ ）。 4.某车间机器经过改良，现在每月产量是原 来每月产量的（ ）。 100％ 55％ ％ 120％ 下面的正方形表示“1”，把各图中阴影部分用分数和百分数表示出来。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 100 7 7% 100 39 39% 100 100 100% 下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？ （1）本班女生约占全班人数的43%； （2）去年我校体育达标率是98.5%； （3）一堆煤，已经运走了 吨 ； （4）面粉重量是大米重量的 ； （5）我省小学生 都有近视。 100 60 3 4 100 60 分 数 百分数 区别 表示两个数量 之间的关系，也可表示某个具体数量（带单位名称）。 只表示两个数量 之间的关系。 我国十五期间保持 的经济增速。 100 7 一根光缆长 米。 100 81 中国耕地面积占世界耕地总面积的 7%，而人口占世界总人口的22%。 百分数和分数在意义上的不同： (1)中国十五期间保持 的经济增速。 100 7 (2)根据人事部提供的数字，中国回国留学 人员目前以年均 的速度增长。 100 30 (3)一根光缆长 米。 100 81 辨一辨 表示具体数量，不能用百分数表示。 100 7 ＝ 100 30 ＝ 70℅ 30℅ 我的收获 1、今天我学习了什么是百分数，就是表示一个数是另一个数的（ ）, 百分数也叫做（ ）或（ ）。 2、我还学会了百分数的读法。 108%读作（ ） 0.25℅读作（ ） 3、我还知道百分数怎么写。 百分之十三点六五写作（ ） 百分之一百二十写作（ ） 百分之几的数 百分率 百分比 百分之一百零八 百分之零点二五 13.65% 120% 练一练 （1）30℅读作：百分之三十。 ( ) （2）一根铁丝长57%米。( ) （3）30%和 所表示的意义完全相同。( ) 100 30 （4）百分数一定小于100%。( )