《结构力学B》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 结构力学B （Structural mechanics B） 课程代码 学分：2.0 学时： 32 （其中：课堂教学学时：32 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0） 先修课程：工程力学C 适用专业：工程管理 教材：结构力学I:基本教程、龙驭球，包世华，袁驷、高等教育出版社、第三版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 《结构力学B》是工程管理专业教学计划中的学科专业基础选修课，它建立在材料力学的基础上，为专业基础课程的进一步学习打好坚实的基础。 《结构力学B》是在学习材料力学等课程的基础上进一步掌握结构计算简图、静定结构的内力与位移计算、超静定问题及其解法（包括力法、位移法、渐进法和近似法），培养工程管理专业学生应用土木工程基本力学知识与基础理论，发现、分析工程管理实际问题的基本能力，为学习基础工程、工程结构设计、土木工程施工等专业课程打好基础。其主要任务是让学生掌握以下知识和能力： 1.掌握结构计算简图； 2.掌握静定结构的内力与位移计算； 3.掌握超静定结构的内力与位移计算（力法与位移法）。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：通过本课程的学习，使学生掌握结构计算简图的绘制，熟悉结构力学的研究对象。培养学生运用科学的思维方式建立计算简图进行分析。 课程目标2：通过本课程的学习，使学生掌握静定结构（包括静定多跨梁、桁架结构、刚架结构等）的内力以及静定结构在结构位移、荷载作用与温度改变下的位移计算。 课程目标3：通过本课程的学习，使学生掌握超静定问题解法（力法与位移法）的基本步骤，进一步掌握土木工程基本力学知识与基础理论。 课程目标4：通过本课程的学习，使学生熟悉超静定问题的其他解法（如渐进法与近似法等），使学生具备应用土木工程基本力学知识与基础理论，发现、分析工程管理实际问题的基本能力。 二、课程内容与教学要求 第一章 绪论 （一）课程内容 （1）结构力学的研究对象与任务； （2）结构计算简图； （3）荷载类型与结构形式。 （二）教学要求 （1）了解结构力学的研究对象与任务； （2）掌握结构计算简图； （3）熟悉荷载类型与结构形式。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握结构的简化与计算简图的绘制。 2. 难点 掌握杆件、结点、支座与荷载简化的方法并运用于实际工程。 第二章 几何组成分析 （一）课程内容 （1）几何可变和几何不变体系的概念； （2）体系的自由度； （3）几何不变体系的组成规则。 （二）教学要求 （1）了解几何可变和几何不变体系的概念； （2）了解体系的自由度； （3）熟悉几何不变体系的组成规则。 （三）重点与难点 1. 重点 了解几何可变和几何不变体系的区别。 2. 难点 运用几何不变体系的组成规则进行分析。 第三章 静定结构的受力分析 （一）课程内容 （1）静定多跨梁的内力计算； （2）桁架结构的内力计算； （3）刚架的内力计算。 （二）教学要求 （1）掌握静定多跨梁的内力计算； （2）掌握桁架结构的内力计算； （3）掌握刚架的内力计算。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握静定结构（静定多跨梁、桁架结构与刚架结构）内力计算（弯矩、剪力、轴力）方法。 2. 难点 绘制静定结构（静定多跨梁、桁架结构与刚架结构）内力图。 第四章 虚功原理与结构位移计算 （一）课程内容 （1）虚功原理（虚力原理）； （2）结构位移计算的一般公式； （3）荷载作用下的位移计算； （4）温度改变时的位移计算。 （二）教学要求 （1）掌握支座位移条件下的位移计算； （2）掌握荷载作用下的位移计算（图乘法）； （3）熟悉温度改变时的位移计算。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握支座位移条件下的位移计算。 2. 难点 运用图乘法求解荷载作用下的位移。 第五章 力法 （一）课程内容 （1）力法的基本概念； （2）力法解超静定刚架和排架； （3）力法解对称结构； （4）超静定结构位移的计算。 （二）教学要求 （1）熟悉力法的基本概念； （2）掌握力法解超静定刚架和排架； （3）了解力法解对称结构； （4）掌握超静定结构位移的计算。 （三）重点与难点 1. 重点 掌握力法解超静定刚架和排架。 2. 难点 掌握超静定结构位移的计算。 第六章 位移法 （一）课程内容 （1）位移法的基本概念； （2）杆件单元的形常数与载常数； （3）位移法的基本体系； （4）位移法求解超静定刚架（无侧移与有侧移）； （5）支座位移和温度改变