《基因工程》课程教学大纲（本科）.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 基因工程 Genetic Engineering 课程代码 学分：3 学时：48 （其中：课堂教学学时：48 实验学时：0 上机学时：0 课程实践学时:0） 先修课程：生物化学、细胞生物学、遗传学、微生物学、分子生物学 适用专业：生物技术 教材：基因工程原理；吴乃虎；科学出版社；2001年；第二版 一、课程性质与课程目标 （一）课程性质（需说明课程对人才培养方面的贡献） 基因工程是生物技术专业培养计划中的一门专业方向课。基因工程建立在生物化学、细胞生物学、微生物学、遗传学、分子生物学等学科的知识基础上，目的在于提高生物技术专业学生的知识水平，帮助学生掌握基因工程的基本原理和应用设计策略，为其今后进一步的研究生学习、科研或工作打下重要的理论基础。 （二）课程目标（根据课程特点和对毕业要求的贡献，确定课程目标。应包括知识目标和能力目标。） 课程目标1：使学生能够掌握全面系统的基因工程的基本原理。 课程目标2：引导学生追踪学术前沿，培养学生的应用设计能力。 （三）课程目标与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写） 本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点1-1……m-n 1.毕业要求3: 具有现代生物科学与技术的基本理论知识，具有系统的实验技能学习与训练经历，了解本专业的前沿发展现状和趋势。 2.毕业要求4: 具备设计和实施与生物技术及其产品研究、开发和生产的能力，并能够对具体问题进行分析和解决的能力。 3.毕业要求5: 具有追求创新的态度和意识，掌握生物技术领域的基本创新方法，并能够综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素。 4.毕业要求7: 了解与生物技术专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规，能正确认识生物技术技术对于客观世界和社会的影响。 课程目标 毕业要求指标点 课程目标1 课程目标2 …… 毕业要求3 H H 毕业要求4 H H 毕业要求5 M M 毕业要求7 M M 注：课程目标与毕业要求指标点对接的单元格中可输入“?”，也可标注“H、M、L”。 二、课程内容与教学要求（按章撰写） 第一章 绪论 （一）课程内容 （1）基因工程发展简史； （2）基因工程的概念； （3）基因工程的基本过程； （二）教学要求 了解基因工程的发展史、掌握基因工程的概念及基本过程，初步了解基因工程的经典案例。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 基因工程的概念、基本过程及实例。 2. 难点 基因工程的基本过程。 第二章 基因工程的分子生物学基础 （一）课程内容 （1）基因的现代概念； （2）基因如何控制性状。 （二）教学要求 掌握移动基因、断裂基因等基因的现代概念，掌握中心法则，理解基因表达调控。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 基因的现代概念，中心法则。 2. 难点 中心法则。 第三章 基因的基本操作技术 （一）课程内容 （1）凝胶电泳； （2）分子杂交； （3）DNA测序； （4）基因的化学合成； （5）PCR技术； （6）基因的定点突变。 （7）生物大分子相互作用 （二）教学要求 掌握凝胶电泳、Southern杂交、DNA序列的测定方法和PCR技术，理解基因的化学合成、基因的定点突变技术，了解研究生物大分子相互作用的方法。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 Southern杂交，DNA测序，基因定点突变，PCR技术。 2. 难点 Southern杂交，基因定点突变。 第四章 工具酶 （一）课程内容 （1）限制性内切酶； （2）DNA连接酶； （3）DNA聚合酶； （4）核酸修饰酶； （5）核酸外切酶； （6）单链核酸内切酶。 （二）教学要求 掌握限制性内切酶的基本性质及其应用，了解DNA连接酶、DNA聚合酶等工具酶的应用。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 限制性内切酶的性质，DNA连接酶的性质，DNA聚合酶的性质。 2. 难点 限制性内切酶的用途，DNA聚合酶的用途。 第五章 载体 （一）课程内容 （1）克隆载体与表达载体； （2）质粒载体； （3）噬菌体载体； （4）病毒载体； （5）人工染色体。 （二）教学要求 掌握克隆载体与表达载体的区别，理解常用质粒载体、噬菌体载体，了解病毒载体和人工染色体。 （三）重点与难点（若不单独列出，需在教学要求中适当注明） 1. 重点 克隆载体，表达