高三文科数学第一轮复习计划.pdf

2012 届高三数学第一轮复习计划 (文科) 一. 背景分析 近年来的高考数学试题逐步做到科学化、规范化，坚持了稳中求改、稳中创 新的原则。考试题不但坚持了考查全面，比例适当，布局合理的特点，也突出体 现了变知识立意为能力立意这一举措。更加注重考查考生进入高校学习所需的基 本素养，这些问题应引起我们在教学中的关注和重视。 2012年山东数学试卷充分发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学 数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能。做到了总体保 持稳定，深化能力立意，积极改革创新，兼顾了数学基础、思想方法、思维、应 用和潜能等多方面的考查，融入课程改革的理念，拓宽题材，选材多样化，宽角 度、多视点地考查数学素养，多层次地考查思想能力，充分体现出山东卷的特色： 1 试题题型平稳 突出对主干知识的考查 重视对新增内容的考查 2 充分考虑文、理科考生的思维水平与不同的学习要求，体现出良好的层次性 3 重视对数学思想方法的考查 | 4 深化能力立意，考查考生的学习潜能 5 重视基础，以教材为本 6 重视应用题设计，考查考生数学应用意识 二、教学计划与要求 新课已授完，高三将进入全面复习阶段，全年复习分两轮进行。 第一轮为系统复习 （第一学期），此轮要求突出知识结构，扎实打好基础知 识，全面落实考点，要做到每个知识点，方法点，能力点无一遗漏。在此基础上， 注意各部分知识点在各自发展过程中的纵向联系，以及各个部分之间的横向联 系，理清脉络，抓住知识主干，构建知识网络。在教学中重点抓好各中通性、通 法以及常规方法的复习，是学生形成一些最基本的数学意识，掌握一些最基本的 数学方法。同时有意识进行一定的综合训练，先小综合再大综合，逐步提高学生 解题能力。 三、具体方法措施 1. 认真学习 《考试说明》，研究高考试题,提高复习课的效率。 《考试说明》是命题的依据，复习的依据. 高考试题是 《考试说明》的具体 体现。 只有研究近年来的考试试题，才能加深对 《考试说明》的理解，找到我 们与命题专家在认识 《考试说明》上的差距。 并力求在复习中缩小这一差距， 更好地指导我们的复习。 2．高质量备课， ! 参考网上的课件资料，结合我校学生实际，高度重视基础知识，基本技能和 基本方法的复习。充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。 统一教案、统一课件。 3．高效率的上好每节课， 重视 “通性、通法”的落实。要把复习的重点放在教材中典型例题、习题上； 放在体现通性、通法的例题、习题上；放在各部分知识网络之间的内在联系上抓 好课堂教学质量，定出实施方法和评价方案。 4．狠抓作业批改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真批改、 讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题能力。 5．认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。 6．结合实际，了解学生，分类指导。 高考复习要结合高考的实际，也要结合学生的实际，要了解学生的全面情况， 实行综合指导。可能有的学生应专攻薄弱环节，而另一些学生则应扬长避短。了 解学生要加强量的分析，建立档案．了解学生，才有利于个别辅导，因材施教， 对于好的学生，重在提高；对于差的学生，重在补缺。 四. 复习参考资料 1. 2013年数学科 《考试说明》 2.自编高考第一轮总复习数学学案及市教研室高考第一轮总复习数学。 五. 教学参考进度 课 题 课时内容 】 课时 安排 集合与简易逻辑 1.集合 3 重点是：集合的运算 2.命题及其关系、充分条件