温度教学设计_教案教学设计.pdf

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2022-07-28 发布于天津
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《温度》教学设计一、教学内容：北师大版第七册第87 页第七单元《生活中的负数》第一课时二、教学目标： 1、了解温度的表示方法，感受零下温度的意义；知道温度分为零上温度、零下温度和0℃。 2、会比较两个温度的高低，并用数学符号表示比较结果。 3、会根据温度计求温差。 4、让学生经历数学知识数学化、符号化的过程。三、教学重点： 1、借助温度的情境了解温度的表示方法，感受零下温度的意义。 2、会比较温度背景下两个负数的大小。