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部编版语文四年级上册《一个豆荚里的五粒豆》课标分析学情分析及教材分析
《一个豆荚里的五粒豆》课标分析
《义务教育语文课程标准》指出:应注重培养学生的创新精神和实践 能力,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,加强语言文字应用, 加强语文和生活的联系,致力于构建开放的、富有活力的教科书体系, 全面提高学生的语文素养。第二单元“提问”是一个策略阅读单元, 是围绕阅读策略学习编排的。这种单元类型,不以双线结构的方式来 编排,而是完全以阅读策略为主线进行编排。
本册教材围绕人文主题和语文要素双线组织单元,全册共安排了八个单元,共有课文 27 篇,其中精读课文 20 篇,略读课文 7 篇。每单元包括导语、
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