- 1、本文档共135页,其中可免费阅读41页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1 . 1 分 式 (第 1课时)
【教学 目标 】
1、 了解分式的基本概念并能用分式表示现实生活中的数 关系,会判断一个代数式是否
为分式;
2 、会求使一个分式有意义的条件;会判断分式的值是否为零,会求分式的值;
3 、通过类 比学习,经历分式的概念形成过程,初步学会运用类比转化的数学思想方法研
究数学问题;
4 、感受事物之间的联系,培养 良好的辩证思维,严谨的科学态度 。
【教学重点】
理解分式的概念,掌握分式有意义的条件,会求分
文档评论(0)