交流平台 初试身手（课件）五年级上册语文部编版.pptx

本单元我们学习了《太阳》《松鼠》两篇说明文，你有哪些收获呢？ 说一说 说明性文章可以帮助我们认识事物，获取知识。如，了解太阳体积大、温度高的特点，知道松鼠的外形特征和生活习性。 说明性文章为了把抽象、复杂的事物说清楚明白，往往会使用打比方、列数字、举例子、作比较等说明方法。如，太阳的温度是很难感知的，但是告诉大家它的“表面温度有五千多摄氏度”，“钢铁碰到它，也会变成气体”，就容易理解了。 说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明，使我们清楚地了解事物。如，布封通过对松鼠尾巴的细致描述，让我们仿佛看到了松鼠小巧可爱的样子。 说明性文章语言风格多样，有的平实，如《太阳》；有的活泼，如《松鼠》。无论哪一种风格，描述都要准确、清楚、有条理。 说明性文章要以说清楚、说明白为核心目标，可以根据自己的需要来选择说明方法和语言风格。 关于说明文： 这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。 观察图片，图中的塔有什么特点？ 阅读这段说明性文字，说说这段文字是怎么介绍塔的特点？用了哪些说明方法？ 这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。 ◎列数字 ◎作比较 ◎打比方 高： 形状： 这座电视塔高368米，大约有120层楼那么高。它的外形像一个待发射的火箭。 这段文字用了列数字、作比较、打比方的方法，介绍了塔的外形特点。 抓住它鲜明的特点，用上不同的说明方法，写一两段话，把它介绍给大家吧！ 国家体育场“鸟巢”建筑面积达25.8万平方米，占地20.4公顷，大约有28个标准足球场那么大。它的外形像一个孕育生命的鸟巢，更像一个摇篮，寄托着人类对未来的希望。 示例 如果将一篇散文改写成说明性文章，会变得怎样呢？查找资料，试着将课文《白鹭》第2～5自然段改写成一段说明性文字，体会它们的不同。 色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。 白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。 然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。 回顾《白鹭》第2～5自然段，说说这些段落从哪些方面描写了白鹭的外形？ 这几个自然段是从哪些方面来描写白鹭的外形？ 外形 颜色 身段 蓑毛 喙 脚 ③运用恰当的说明方法来描述白鹭的外形。 散文中有些修辞手法可以直接转换为说明方法，比如比喻转换成打比方，对比转换成作比较，还可以使用列数字等其它说明方法。 如果要把白鹭的外形特点介绍得更清楚、更明白，我们就需要搜集更多的资料。 白鹭，亦称“小白鹭”“白鹭鸶”。鸟纲，鹭科。体长约56厘米。全身羽毛雪白，生殖期间枕部垂有长翎两根，背和上胸部分披蓬松蓑羽，其后消失。春夏多活动于湖沼岸边或水田中。好群居，主食小鱼等水生动物。白天觅食于水田、沼泽、池塘，夜间栖息于高大乔木林的树冠上。分布于中国长江以南各地和海南。 阅读下面资料，筛选出与改写内容有关的部分。 颜色 身段 蓑毛 喙 脚 体长约56厘米。全身羽毛雪白，生殖期间枕部垂有长翎两根，背和上胸部分披蓬松蓑羽 对照课文关于白鹭外形特点的描写，对相关资料进行再次筛选，看看哪些资料是对介绍白鹭外形特点有帮助的，选择备用。 认真阅读你课前搜集的关于白鹭的资料，划出与白鹭外形有关的内容，看看是否对介绍白鹭外形特点有帮助，筛选备用。 你会改写了吗？快试一试吧！ 班级交流 班级展示，师生共评。 示 例 　　白鹭是中型涉禽，外形优美。它的身体呈流线型，体长56厘米左右，体形比白鹤、朱鹭、苍鹭都小。它全身的羽毛都是白色的，脖颈又细又长，长喙是铁色的，脚是青色的，搭配得恰到好处。 结合同学的建议，修改自己的练笔。 默读改写片段和《白鹭》第2～5自然段，交流阅读感受：你觉得这两段文字有什么相同和不同之处？ 对比阅读 原 文 改写后 散 文 说明文 赞美事物，抒发情感 介绍事物，说明知识 比喻、拟人、排比…… 作比较、列数字、 打比方…… 优美 抒情 准确 平实 文体 目的 方法 语言 风格 同一事物用不同的方式表达，侧重点也应有所不同。散文《白鹭》是借白鹭表达情感，改写后的片段则是有条理地介绍白鹭的外形特点，并运用一些说明方法，让大家对白鹭有更准确的认识。