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A5 技术支持的课堂导入
《葡萄沟》导入设计
一、导入目的:
1.学生的生活实际出发,询问学生喜欢吃什么水果,创设
情境。
2.学生感受到国家的幅员辽阔,物产丰富,引起学生对国家的自豪感。
3.生读课题,对文章进行进一步的把握。
二、导入设计:
1.出示中国地图。
2.问学生喜欢吃水果吗,喜欢吃什么水果。
3.知道中国的哪里的葡萄最好吃,最有名吗。
4.我们国家幅员辽阔,物产丰富,在我国西北部有一个神奇又美丽的地方,就是新疆,葡萄沟就在新疆的吐鲁番盆地,今天我们就来葡萄沟走一走,看一看。
5.学生
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