习作例文 习作：介绍一种事物（课件）五年级上册语文部编版.pptx

课前准备 选择一种你了解并感兴趣的事物，仔细观察，把它的特点记录下来。 通过多种途径查找资料，详细地了解所写事物的特点，确定介绍事物的哪些方面，再把相关的资料记录下来。 介绍一种事物 明确习作内容 如果选择一种你了解并感兴趣的事物介绍给别人,你打算介绍什么?下面表格中的提示和题目对你是否有启发?可以选择表格中的题目,也可以自拟题目,介绍一种事物。 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 与动物有关 与植物有关 与物品有关 与美食有关 其他感兴 趣的内容 我发现有些题目能直接看出介绍的是什么事物，题目很明确、简洁。 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 与动物有关 与植物有关 与物品有关 与美食有关 其他感兴 趣的内容 我发现有些题目新奇、有趣。比如《袋鼠的自述》用的是第一人称，可以拉近读者和作者的距离；《种子的旅行》把种子的传播方式比作旅行，这样很生动。 恐龙 袋鼠的自述 动物的尾巴 菊花 热带植物大观园 种子的旅行 灯 扫地机器人 溜溜球的玩法 涮羊肉 怎样泡酸菜 我的美食地图 火星的秘密 草原旅游指南 中国传统吉祥物 与动物有关 与植物有关 与物品有关 与美食有关 其他感兴 趣的内容 我发现有些题目不是介绍一种事物，而是在介绍一种事物的制作或使用方法。 小组讨论，说一说你准备介绍什么事物，拟什么题目。 说明文以“说明白了”为成功。 ——叶圣陶 怎样才能把事物“说明白”呢？ 自读习作例文《鲸》，和同桌交流：文章都讲了哪些方面的内容？写到了鲸的哪些特点？ 习作指导 《鲸》这篇例文共7个自然段，每段都从不同方面来介绍鲸的特点，把鲸介绍得非常清楚。我们的习作也可以用上这种办法，分段来介绍事物的不同特点，就能把事物介绍得更清楚。 再读习作例文《鲸》，对照批注和课文内容，说说课文运用了哪些说明方法来介绍鲸的特点。 不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。 ◎作比较 在人们印象中，象是很大的动物，把鲸和象作比较，说鲸“比象大得多”，说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。 我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。 ◎举例子 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 以虎鲸捕食为例，说明了齿鲸捕食方式和须鲸捕食方式的不同。 习作指导 恰当地使用多种说明方法来介绍事物，能使事物特点更鲜明。 自读习作例文《风向袋的制作》，和同桌交流：文章都讲了哪些方面的内容？重点介绍了哪方面的内容？ 风向袋的制作 风向袋的作用 风向袋的 制作过程 使用风向袋辨别风向的方法 再读习作例文《风向袋的制作》，对照批注和课文内容，说说课文是如何把制作风向袋的过程介绍清楚的。 按步骤介绍： 准备材料和工具 缝制口袋 穿绳打结 绑上竹竿 用“第一”“第二”“第三”“第四”等表示顺序的词语，条理清晰、步骤分明地写出了制作风向袋的过程。 运用列数字的说明方法，如“袋口直径约10厘米”“袋长40～50厘米”“在离竹竿顶端10厘米处缠2～3圈”等，准确、清楚地交代了制作过程。 说明内容 说明方式 《鲸》 《风向袋 的制作》 说明方法 事物特点 从不同方面介绍 作比较、列数字、打比方…… 制作过程 按照步骤分条列出 列数字 比较两篇例文的不同之处，对你的习作有什么启发吗？ 习作指导 如果我们的习作是要介绍事物的特点，就可以借鉴《鲸》的说明方式，从不同方面介绍事物的特点； 如果我们的习作是要介绍事物的制作过程或者使用方法，就可以借鉴《风向袋的制作》，按照顺序，一步一步介绍。 想一想： 你准备介绍什么？你的习作是要像《鲸》那样从不同方面介绍事物特点，还是要像《风向袋的制作》那样按步骤说明事物的制作过程？ 题目： 我准备从哪些方面介绍 我准备使用的说明方法 我搜集到的 相关资料 完成习作准备单。 小组交流习作准备单，互相点评、补充，帮助同学筛选、整理资料，选取有用的相关信息。 题目： 我准备从哪些方面介绍