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技术支持下的语文学情分析方案
小学语文三年级《荷花》
学情分析
一、 学情分析对象
三年级思维活跃,求知欲强,乐于表达,但他们的生活经
验毕竟有限,对文中描绘的荷塘美景,仅凭想象难以深刻感受
到。需要教师运用多媒体技术引导学生通过朗读去欣赏荷花那
不同寻常的美。
二、 学情分析目的
是一篇写景抒情的文章。这篇精读课文描写了夏日公园里
一池荷花盛开时的情景,以及“我”沉浸在此景中,与荷花融
为一体的感
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