中学暑假德育作业方案（更新版）.pdf

中学暑假德育作业方案 （更新版） 同学们，一学期的校园生活结束了，令人愉悦的暑假即 将开始。想到漫长的假期，大家一定会感到欢欣鼓舞，兴奋 不已。可是，高兴之余，千万不要忘记了：假期只是一个休 息的站点，不是永久停泊的港湾。因此，假期应该成为我们 蓄力的驿站，我们理应把暑期生活过得意义非凡，而平凡的 生活中蕴藏着生活的真谛，学习之余，同学们可一定要融入 生活哦。 一、“微光”献礼·喜迎二十大 喜迎二十大，庆祝建团100 周年。“从小学先锋，长大做 先锋。”假期里，希望同学们能够多渠道多了解中国革命、建 设、改革的历史知识，向英雄模范人物学习，用实际行动让 红色基因代代相传。以下活动可选择其一： 1.可以翻阅历史资料、经典著作重温革命故事，也可以 作人物专访，采访对象为身边的老党员、老战士或英雄模范 人物，聆听榜样事迹，并合影留念，或者创新演绎红色经典。 2.穿越时空与经典对话，红色精神我辈争传承。同学们 可以利用假期时间观看红色电影或电视剧，重温峥嵘岁月， 了解中华儿女为国奋斗的故事，与革命先辈来场跨越百年的 第 1 页 共 6 页 对话，将自己心得与感悟写成文章。【以上活动，可以视频、 图片、文字形式记录】 二、领略家乡之美，体会“三色”文化 唐代诗人王勃在 《滕王阁序》中称江西“物华天宝、人杰 地灵”。江西是红色摇篮、绿色家园和古色厚土。家乡是一块 宝地，同学们不妨利用假期时间，在疫情允许的前提下，开 展研学之旅，细细领略家乡之美，亲身体会“三色”文化，提 升文化自信，激发对脚下这片沃土的热情。 1.探寻红色足迹。全国著名革命老区，无数革命先烈留 下了光辉战斗足迹，等着我们去追寻，比如中国革命的摇篮 井冈山，瑞金的红金革命旧址群、“二苏大”革命旧址、叶坪 革命旧址群，于都的长征第一渡等等。假期里，同学们可以 通过查询历史资料自主设计红色旅游研学线路，手绘“红色研 学”地图，开启红色之旅。 2.亲近绿水青山。家乡的绿色资源丰富，不妨来一场“走 近家乡苏区绿色生态采风行”活动，同学们化身小导游，为大 家讲述森林美景故事，描绘锦绣山水之美。 3.领略古色古香。有着“千年宋城”的美誉，走在有着千 年历史的宋代古城墙边触摸铭文砖上的文字，登上八镜台远 眺章江和贡江汇成的江西的母亲河赣江，走近始建于宋代的 福寿沟领略古人的智慧，在通天岩仰望古人留下的石刻和佛 第 2 页 共 6 页 像，在被列入世界文化遗产预备名单的龙南方型客家围屋内 感受客家文化的魅力等等，同学们可以以“‘古色’”为主题自由 创作。 【以上活动可以图片、文字形式记录】 三、书画飘香·笔墨流芳 在悠长的暑假里读书写字，真的是赏心悦目的事。独乐 了不如众乐乐，同学们可以通过以下活动与同学们分享这份 读写的快乐： 1.开展好书推荐活动，向你的同学好友推荐一本好书。 （荐书的内容必须包含书名、本书作者、出版社、内容简介、 读后感或书评等五要素，可以文图结合，字数600 字以上） 2.暑期创作主题不限，采用硬笔、毛笔、艺术字设计和 手抄报的形式呈现。 【以上活动，以图片、文字、阅读视频 的形式作记录】 四、劳动实践·传承美德 “民生在勤，勤则不匮”，同学们应培育积极的劳动精神， 切实领会“幸福是奋斗出来的”的内涵与意义，继承中华民族 勤俭节约、敬业奉献的优良传统，弘扬开拓创新、砥砺奋进 的时代精神。要从从劳动次数、劳动态度、劳动品质、劳动 成果等维度，梳理正确的劳动观。以下活动可以任选其一， 也可综合实践： 第 3 页 共 6 页 1.“劳动之星”——“劳动十分钟，精神驻心中” 同学们可以参考 《义务教育劳动课程标准》中的日常生 活劳动、生产劳动、服务性劳动，自选各种劳动，可以一种 也可以组合，一天有10 分钟及以上劳动就记录一次。至少 记录当天做了什么劳动和简单感想。积到30 天，或视频或 文章或绘画等形式吐露你的劳动感悟，家长给予评价，并把 记录、感悟和评价一起发到邮箱，就可荣获“劳动之星”奖状， 还可以兑换和校级领导餐叙，学校食堂提供奖