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学情分析方案
一、学情分析目的：
本堂课为冀教版数学一年级下册第四单元第2课时《元、角、分的简单计算》，利用
技术手段分析学情的目的是为了了解我任教的一年级4班学生对本课知识的预习情况，改
善传统的依据教师个人主观经验进行判断的习惯，从而更全面地了解学生预习情况。通过
对数据和信息的处理分析，教师能够了解学生的预习情况，为教学中动态调整教学内容和
方法提供参考。
二、学情分析的工具选择：
学乐云：平台自动批改、统计学生的答题结果，教师用于收集与学生学习情况有关的
原始数据。
三、学情分析方法：
统计法——学生完成学乐云网上答题后，教师获取学乐云数据，了解学生对本课知识
预习情况，并进行分析和整理。
四、内容：
1.教学主题：《元、角、分的简单计算》
2.教学对象：一年级4班全体学生
3.教学重点：会进行元、角、分的简单计算。
4.教学难点：明确元、角、分的计算算理。
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