A5 技术支持的课堂导入 (3).docxVIP

信息技术深度融合教学设计方案一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、知识结构图以及学习内容的重要性。 课题名称 7.卒今告可叫羽M口卜日 gel 能力点 A5技术支持的课堂导入 年级学科 三年级朝鲜语文 教材版本 延教版 昱 牛甩皂 圣勺3息卫斗勺3科电 讲理自 刈3亘型日 次电列 用号斗是智寸目.01吐契日富刁可勺三 斗R葺全叫利力里“口呈以整斗登 世叶号囚口?》可 三刁研3世目科 葺刁外口目 时登TL S. TL S. TL S.号7| TL S. 号7|今￡7卜世嚼为］引至导更 口呈目 世叶里2科舍普后。I。］早3囚上等码皴合M斗. 。】斗是2次唱碎用与斗是金星勺〒豆型卫牛,科台号葺白电科司＜2.弄吾同列首立里勺 用4 。】斗是2次唱碎用与斗是金星勺〒豆型 卫牛, 科台号葺白 电科司＜2.弄吾同列首立里勺 用4卬q型神力日日且合 3目显型电卬早攻司0卦至 7卜司三曷 司三不智胃口.。】电 ?耳目计告9批叶旦卫二更 世司空至与首斗 州斗今世叶旦卫 后囚制外图专星 目灵马司星学专登司引H入目三 斗是目 口■己1型 司3甘 计鲁白 71日 宁里4*2口昱聂回 州4旦星早EJ 口卜备01世引用苗三夜斗. 二、教学目标（从学段课程标准中找到要求，并细化为本节课的具体要求，目标要清晰、 具体、可操作，并说明本课题的重难点） 可々斗力软:轻3 用科司?卫琲星利目包更用 夸利凶口4*3世牛效斗. 斗两斗巧■用：牡3目7］,导?铀号7）,邛*唱号7）言司己［外司密刁荆母舍口生灵苗刁唠咽旦星 斗号3 计星利 售e可勺 斗导乌 舍利寻口 4*9 世叶星邙. 司召回互47｝刃型：但西舍卬 早夏凌刍 叫 老外囚e\+＞司用可入百三 计3入用3 斐三号更斗. 三、学情分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生对新课的学习方法的掌握情况，如 何设计预习）早日曾卦明各2经四色西三刁左不oiji天卜干才合，妗舌卦合，仝丕卦合音W型曾 舍 曾U匚卜 就天|出 不己斗且2世言 目舍引。| 9己H不入|吴研工 4世《人卜？不 早I午当L|匚卜.叫呈31正利？ 9人|e1 9式不当R曾I匚h 四、当前课堂导入环节中存在的问题和不足 科目言。］士今 君卫 生己］壮 会列 同卫3里 吾里。］国金星三囚 世司?刁塞 现列 司?皴三可人］社和专3外型科应言3吾里塔：田科司世司?可吴殁牛双台H牛. 五、借助信息技术改进课堂导入的必要性 科四 科也言2 平目耳。］井现卫 电目寻电 神齐7卜划平。］二星 冕。可灵 卫早牛2登 己］导讲出 上己］,二电，用09星＜1斗三号登 研唱 二言自 科合著吊曷 昌己 1区且刃卫科台凶号用3号己1组2包午敦台4斗. 六、教学方法设计（针对学习内容，设计教与学的方法） 教法：刃专里用咽，谷日地，凶世卫囚咽 学法：目是即刁唱，骨苦科台，上圣科合七、教学策略选择与信息技术融合的设计（针对教学过程，选择相应能力点，对拟解决的 教学问题设计解决方案，配置学习资源和数字化工具，设计信息技术融合点）八、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将如何被评价，来自教师和其他同学的评 价，可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价） 教师活动 预设学生活动 设计意图（仅导入方面） 登5人1 缶3 社工 早白 仝回不 L卜三升 刘甘0卜官力1批匚卜 壬号 总率 致巴0|四红亘三不昌 入卜二星。|曾讨司耕工 台台研引/ 曾工学2 为爸却刁科为1 5匚卜. q公岳2看3社工仝己I言 坛匚H却由巴 公巴?斗烈”创纪司首李 曾丑耕司 研三邙 首明旨 科合喜书晋吾己言牛 加. 斗智后0|才合31喜书基 交工科合善告31 君柞科司讨刁早|讲3 2日呗0||人 17H〒己| 33仝己|外呈仝己|昌结。卜 匚卜Nm2 李 至仝利川31 皂卫人卜碧科依匚卜. 生 人 11□卜己RI 7H〒己I升 早w缶31册入1= 考利替星科哲旨2| 立刁色3 匚卜人1 首世 呈己 1望笈匚卜. 自我评价：弓司星羽入司旦★包. .打刁但目舟牡但导相科司?列苗登宁双叶.（）.驾?名时台，生壬站台9房现出卫卜是目专司凶邛昌登司司耕皴口.（）.计星列着登午仪叶.（）九、教学板书（本节课的板书） 7.早M告31册为月I口卜己I 一〒己I 歪力社 刁口弦口. 十、教学反思（在教学过程中存在的问题及改进方法） 到巴斗仝己昌港早社田川反目星首明后2卦合窘南昌考己 1g金刃工no|5己也冒考己 122笈？0I叫五勺仝己|品与匚卜/入|世声用白71网|人1 2^017|1 1叫 皇早斗哲旨29弓四。1 0卜与生大田卜如匚卜 ■李正牛叁斗网1人1 —察批。卜UU 一■白邦,一己|白司刀卜入| —号3匀司/卫人I社邮或号誉/33合克昌号刑工讲刁叫耕3上目或3用匚卜.