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中心小学教学的管理制度 中心小学教学的管理制度1 一、每位任课教师必须参加学校和年级组（教研组）的教研活动，并能围绕活动主题，积极发表自己的见解，虚心听取他人意见，努力做到在教学上讲究科学性、先进性、探究性。 二、教研活动时间原则上每月一次。各教研组长应根据本组实际自行确定时间，召集本组全体成员参加，任何人不得无故请假或迟到早退。 三、教研组内开展教研活动，必须邀请学校一名中层以上干部参加活动，第次活动必须作好记录，并由参加活动的领导签字。各教研组长必须于每月底将教研记载情况交教导室检查评估，未经领导签字的记载一律无效。 四、学校蹲点干部必须指导和了解蹲点年级组织的每次教研活动情况，每期应指导一至二节研究课，做到一月一统计，一期一总评。 五、教导室每期必须通过“研讨课”、“成果展示”等形式认真搞好一届大型教研活动，以总结推广教研新经验，开辟教研机关报途径，探讨教研新方法。 六、每位教师参与教研活动在“教学月查”中积分20分，在“教学管理”中积分5分。教研成果在“教学管理”中积分10分，并给予50―300元/件奖励。 七、活动要求： 1、“五个必须做到”：有目的、有计划、有专题、有效果、有记录。 2、每位教师每周听课一节。 3、每个教师根据学校总体的研究专题确定自己的研究专题。 4、每个教师每学期做到“五个一”：一节优质课、一篇教研心得、一个教学设计、强求一个对子、一个5000字的校本培训学习笔记。 中心小学教学的管理制度2 为了维护学校正常教学秩序，保证学校各项工作的顺利进行，特制定本考勤制度。 一、坐班： 行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制，上班时间必须在校。 二、考勤公布： 全校教职工考勤由当天值日校级领导执行，坚持一周一汇总，每周一公布。汇总由政教室执行。 三、请假： 1、请假必须写请假条，课务、事务安排妥当后向管线领导请假，课务调整单报教导室，请假条报政教室。 2、突发事情请假须自行或委托人（本学科教师）安排课务、事务后电话请假，委托人填好课务调整单、写好请假条。病假须附医生证明。 3、请假一天经处室主任批准，三天内经管线领导批准，三天以上经校长批准。 四、婚假、产假、及法定假日按国家有关规定执行。 婚假：婚假3天。女性年满23周岁，男性年满25周岁为晚婚，晚婚假为18天（节假日应计算在内）。 产假：暂定为半年（一学期）。在假期内只享受个人账户和70%的绩效工资，不得享受学校任何福利。 丧假（直系亲属）：城区3天，城区外4天。 五、有关规定 1、每天上午下午上班前找值日领导签到，严禁代签、漏签、错签，代签一次按迟到处理，迟到一次扣全勤奖5元。 2、病假3天、事假1天扣5元，旷工1天扣15元。 3、凡抽查不在岗者，视早退，早退一次扣全勤奖5元。 4、凡一天两次未签到，一次抽查未到视为旷工一天，旷工一天扣全勤奖15元。 5、一天以内的事假、病假，手续齐全者不扣全勤奖。 6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤奖不够的从下个月扣除。 7、每周一升旗不参加者及例会不参加者扣全勤奖10元。 8、凡请假手续到期而没有履行续假手续的视为旷工。 9、公假不扣全勤奖。但本人须写一份情况说明交政教室，便于统计。 10、请假手续不全（无请假条、无领导签字），视为旷工。 11、一学期请事假累计十天者，本年度不得评先、评优。 中心小学教学的管理制度3 一、备课管理 1、开学初，各科任课教师要认真学习所教学科课程标准，通阅所任年级的全册教材并参阅《教学参考书》的“说明”部分，明确全册教材的重、难点及“双基”训练要点，结合学生实际，拟订学期教学计划。 2、分课时备课，按教参要求及教学计划，备足课时；按学生实际，用新的理念作指导，备好教法；按学科及单元特点，备好知识点，重难点；按教材内容，备好教学过程。 3、备课要及时，书写工整，用字规范，可适当超前备课。杜绝“不备而上”、“先备后补”的不良现象。 4、实行集体备课，教师间必须相互磋商，共同提高。鼓励和支持教师利用教育信息网中的信息资料作备课参考。 5、坚持教研组集体备课制。要求：“三定”：定时间、定内容、定中心发言人。“三统一”：统一教学进度、统一教学目的、统一重难点。“五备“：备课标、备教材、备教法、备学法、备训练重点。 6、语文、作文、数学必须有课后记，其它学科根据情况自定。语文每篇课文一记，作文每次一记，数学至少每单元一记。 7、备课书写要认真工整、美观、板书设计要合理。 二、上课管理 1、上课前，教师应作好充分的准备，杜绝迟到、早退的现象。 2、严格按课表上课，对挪用其他学科及放鸭式教学。 3、上课时，坚持用普通话教学；教师不能抽烟或坐着讲课，衣着要整洁，手机要关机。 4、、上课教师无权因种种原因把学生拒之门外。 5、实施组长以上干部轮流不定期期查堂制，对课堂教学中