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班主任培训的心得体会范文 文章《班主任培训的心得体会范文》由心得体会网为大家推荐，欢迎参考。 为一个普通教师有幸参加这次培训,我觉得很荣幸。首先感谢学校领导给我这次学习机会,也感谢两位领导的精采讲授.通过培训培养了我们的创新理念以及教育方法,为下一步提高教育艺术;更好地推进学校德育工作,使素质教育的实施再上一个台阶打下了坚实的理论基础. 在这次的培训中，,授课老师能从不同方位不同角度阐述了新时期班主任工作的基本要求,工作方法和工作艺术.既有高深超前的理论,又有贴近教育生活的实际案例.为今后的班主任工作提供了有益的参考. 要做一个合格的班主任，要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任班主任，喜欢班主任，也喜欢上班主任的课。热爱学生，还表现在班主任对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 在教学工作中要尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。不能偏爱学生，要关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个班主任能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。 教师是是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手，对于一个国家的发展有着重要的作用。作为一名班主任，感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的班主任，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的师德素养和专业文化水平。 在这个不断进步的时代，与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干。班主任用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响一位又一位学生，在平常的教学中，用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。 我有幸参加这次班主任培训活动，听了几位优秀班主任发言，使我受益匪浅。尤其是继续教育中心徐晓燕老师所做的报告《班主任工作的情感、态度、价值观漫谈》对我触动很大。作为一名普通的班主任，我们如何搞好本职工作，做到与时俱进呢？几个平常的教育镜头值得我们去回味、反思。 镜头之一：学生彭××在玩耍502胶水时，把学校课桌的桌面损坏，班主任教育要爱护财产，该学生绕过学校大门悄悄离校出走。 镜头之二：学生李××回家不完成作业，科任教师询问几句，该学生背着书包离校，科任教师立即追上阻止离校，劝该生回学校上课。该生不听，手里拿着石头威胁老师，后来学校两位校长知道情况亲自给该生做工作。该生说：“你们敢来，我砸你们几石头。”这样，师生在数九寒天僵持60多分钟之久,只好请来学生的家长解决. 镜头之三:早上学生就餐时,学生李××想与何××玩耍,何××不愿意,李强行邀请,何大怒随手拿起砖头(学校正在建修)把李同学砸得头破血流。事后，何拒绝承认错误，自认为：“只要自己有理，打死活该。” 现在，农村小学留守学生逐渐增多，每个班级留守学生人数接近二分之一。这些学生的父母外出务工，一年中只与孩子见上几面，没有时间照管孩子。把孩子照管任务交给了爷爷奶奶，爷爷奶奶每天繁重的体力劳动累得无暇顾及孩子的教育，实际上爷爷奶奶只管孩子吃住，不管孩子的教育的问题。这样，孩子的教育任务全落在学校。现在的农村小学生大部分贪完，学习差，养成习惯差，逃课现象经常发生。农村小学的班主任经常更换，有的是一年一换，造成班级难管理，尤其是毕业班更难管理。用现在学生的话说“我们快毕业了，我怕谁，老师还怕我们这些调皮蛋呢？”面对这样的事实，我们如何开展毕业班的工作？我从事班主任工作15年，已经连续4年接任毕业班的班主任。在这个工作岗位上我深深体会到班主任除了具有高度的敬业，还必须掌握一定还必须具有一定的专业知识和积累丰富的班主任管理经验。学校制定的一些具体可行的规章制度，虽然为我们开展班主任工作提供了有力保障。但是每个班级情况不一样，每个学生的特征不一样。班级的管理艺术如何，效果就会有天壤之别。，我就如何抓好毕业班的班级管理工作谈一些具体做法。 一、充分利用第一印象的作用增强自身的人际吸引力。 认真对待每个“第一次”，古人云：教妇初来，教儿婴孩。教师与班上学生第一次接触之前，从仪表、举止、说话艺术、授课艺术等方面都要做充分的准备，尽可能给学生留下最深刻的印象，形成自身的威信。在每个“第一次”班主任千万不要无的放失，无论你后来花多少时间来弥补效果都不理想，因为你的第一印象已经深深留在学生的脑海里。教师在接触学生之