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大班美术活动《树叶贴画》
长兴县龙山幼儿园 冯晔婷
一、设计意图
大自然、大社会是孩子们最广阔的教室，赋予孩子们取之不尽的源泉。在金色的秋季，我们需要让孩子回归大自然，在大自然中去增长知识，开阔眼界，启迪智慧，让孩子在大自然这个知识的海洋里遨游成长。同时也需要在新鲜的空气和阳光下，能增强体质，提高孩子对外界的适应能力。因此，为让孩子们走进大自然，探索大自然的奥秘，开阔眼界，增长见识，锻炼意志，培养孩子的规则意识，我们设计了《树叶贴画》这次活动。
二、活动目标
1.学习用不同大小的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。（难点）
2.学习正确的粘贴方法。（重点）
三、活动准备
1.知识准备：事先组织幼儿在幼儿园认识各种树及叶子。
2.物质准备：不同大小的树叶、彩笔、画纸、糨糊。
四、活动过程
（一）欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。
师：在植物园活动时，老师和小朋友收集到了很多树叶，我们都已经认识了多种树叶。现在，老师把这两片树叶放在一起，你们看像什么？”
幼：像金鱼。像小鱼。像伞。
小结：树叶形状有大的小的……树叶和树叶组合就会有不同的图形
（二）引导幼儿进一步探索
1．这些形状你会联想到什么呢？象什么？
2．那同学们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己可以摆出什么？
3．说说自己是怎么摆的，摆了些什么？
（三）介绍树叶粘贴画的方法。
师：小朋友可以先挑出树叶，在画纸上拼出图形，拼图时要注意，如果是拼一个物体，可以布置在画纸的中间部位，如果是几个图形，就要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。图形拼好后，再一片片在树叶后面抹上糨糊，贴在画纸上，再用手压一压。最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，但不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。
（四）交代要求，幼儿操作
1.老师这里有一些树叶，你会把它联想成什么？
2.小朋友使用浆糊时应注意保持桌子及衣服的清洁。 （五）结束贴画，引导幼儿展示作品并互相欣赏。
师：请完成的小朋友，把图画帖在黑板上，互相看一看，你最喜欢哪一副图，你看出来他拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。
活动反思
从幼儿身边最熟悉的事物出发，在开展活动的过程中，我们细致地观察、倾听幼儿的言行，及时捕捉他们的兴趣点，以及他们的日常生活为基础，贴近幼儿自身的经验进行自然而然的引发，层层深入开展活动。我们鼓励他们以自己喜欢的方式来表现，从不同角度出发，通过各种手段来发现问题。在摆摆说说的活动中，他们的想象力发展了，口语表达能力大大的提高了。同时在活动中我们也感到存在一些困难：如何提高孩子的合作意识、学会分享？如何在尊重孩子的前提下培养孩子的规则意识及稳定的心理素质？这些问题都有待于我们进一步地研究和探索。?????
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