人教版三年级上册语文阅读与理解训练及答案.pdf

人教版三年级上册语文阅读与理解训练及答案 一、 阅读下面的短文，做一做后面的练习。 活字印刷术 活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研 究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排 列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。 活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041 —1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上 第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400 年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏 南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。 1．（找中心句）短文第1 自然段是围绕“_________________”这句话来写 的。第2 自然段是围绕“_________________”这句话来写的。 2．（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。 制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待 ______ 3．（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。 （1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。 ．． “诞生”的意思是________________。 （2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。 ．． “创制”的意思是_______________________。 4．（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说 服力的。 他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷 术早约400年。 后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无 愧的_______________。 1 / 19 二、 轻松阅读大闯关 “玉兔”自述 大家好，我是“玉兔”号月球车。听说大家对我有很多疑问，今天我就来 解答好啦。 问题一：你是不是只“胖兔子？ 我有1．1米高、1．5米长、1米宽，体重嘛，是140公斤。（ ）看起来 分量不轻，（ ）我并不是一只“胖兔子”，为了节约燃料，也为了轻柔着 陆，我身上没有一丝“赘肉”。虽然是只兔子，但我有一对漂亮的翅膀。不过 这对翅膀不是用来飞的，而是获取和保存太阳能的帆板。我的脑袋上还有一个 定向天线和几个太阳敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“脚”——六只小小 的轮子；我还有四只张望月球的眼睛：一对导航相机，一对全景相机。 问题二： ？ 虽然名字里有一个“兔”字，但我却没有能耐跑得像兔子一样快。很惭 愧，我的移动速度基本上是“龟速”，每小时平均走200米。不管去哪儿，我 都得分几步才能到达。走之前要看路、选路，可是导航相机只有在10米的范围 内才能看得准，所以我每一步最远也只能走10米。 好了，我要工作了，今天就先回答你们两个问题吧，下次我们再聊哦！ 注：“玉兔号”是我国2013年发射到月球的一辆月球车，负责采集月球标 本，监测月球情况。 1．下面三组关联词，哪一组填到文中括号处最合适？（ ） A．即使……也…… B．虽然……但…… C．因为……所以…… 2．根据“玉兔”的自述填空。 “我”跟其他的兔子不同，“我”身上有____，但不是用来飞的，而是 ______。一般的兔子有两只眼睛，但“我”有四只眼睛。一对是_____，另一对 是________。 3．“玉兔”说它的移动速度基本上是“龟速”，意思是说它移动得非常 _____。 4．“玉兔”为什么一步最远只能走10米？ ___________________________________ 2 / 19 5．根据“玉兔”的回答，想一想，大家向“玉兔”提的第二个问题是什么？ __________ 三、 阅读短文，回答问题 蝴蝶花生在草丛里，从