领导能力的开发与培养.ppt

领导能力的开发与培养 中国人事科学研究院 院长 国家行政学院 教授 吴江 第一页，共三十四页。 目 录 一、领导者面临的能力危机 三、领导个性与领导风格 二、领导能力的开发理论 第二页，共三十四页。 1、现代管理的三个发展时期 经验管理时期 —— 特质理论、行为理论 科学管理时期 —— 结构理论、行政理论 文化管理时期 —— 权变理论、治理理论 替代理论、修炼理论 魅力理论 第三页，共三十四页。 领导作用的发挥往往不是由你的最强项所决定的，而是由你的弱项所左右的。一个不善于克服自己弱点，不善于学习以适应变化的领导，就不能发挥好自己的领导优势。 木桶效应理论 第四页，共三十四页。 木桶效应理论 领导作用的发挥往往不是由你的最强项所决定的，而是由你的弱项所左右的。一个不善于克服自己弱点，不善于学习以适应变化的领导，就不能发挥好自己的领导优势。 第五页，共三十四页。 ——加雷思.摩根(Gareth Morgan) 有效的管理者必须善于“读懂”他们进行组织和管理工作所处的环境！ 第六页，共三十四页。 2、领导面临的能力危机 权力危机 — 等级距离、信息距离正在消失 机构危机 — 专业管理的边界正在模糊化 人才危机 — 追随者不再追随，人才资本化 体制危机 — 体制僵化，需求多元化、差异化 信任危机 — 安全网失灵，公共选择的自主化 第七页，共三十四页。 影响管理绩效的三个变量因素 增强控制的能量 替代控制的能量 阻碍控制的能量 第八页，共三十四页。 一、领导者面临的能力危机 二、领导能力的开发理论 目 录 第九页，共三十四页。 1、领导活动的三大要素 信念和价值观 能力和智力 权力构成 行为方式 素质与技能 需求和动机 价值观和态度 个性特点 目标和任务 组织结构 外部压力 资源条件 领导 能力 领导者特质 群体特质 情境因素 第十页，共三十四页。 理想信念，成就动机，知识技巧，经验积累，品行修养 行政能力 专业能力 监控能力 决策能力 协调能力 创新能力 - 沟通能力 激励能力 用人能力 2、领导能力基本构成 法治行为 绩效行为 关系行为 个性特质与智力 第十一页，共三十四页。 3、核心领导能力 领导者以自己特有的远见卓识、领导方式和个人魅力，主动适应社会环境的各种变化，科学确定组织的绩效目标，并最有效地开发组织资源和运用群体的智慧与创造力的特殊本领. 第十二页，共三十四页。 4、领导关系的三个平台 信誉关系 ----- 诚实、才干、公道 追随关系 ----- 远见、勇气、表率 合作关系 ----- 尊重、激励、服务 第十三页，共三十四页。 5、领导能力的五个递进层次 四是管好冲突， 和谐是领导的境界 三是管好信息，沟通是领导的动脉； 二是管好团队，人心是领导的源泉； 一是管好自己，修己是领导的基础； 五是管好绩效，成就是领导的归宿 第十四页，共三十四页。 6、领导能力的资源整合 + + 权力 能力 魅力 认知资源 人际资源 + 理性思维 内心直觉 + 角色规定 个性特质 + 情境需求 领导意识 + 影响过程 创造过程 + 第十五页，共三十四页。 一、领导者面临的能力危机 三、领导个性与领导风格 二、领导能力开发理论 目 录 第十六页，共三十四页。 1、成功领导者的个性特质 情绪的 稳定性 沉着冷静，从容乐观，心理平衡， 忍辱负重，适应变化。 责任心 敬业精神，组织观念，成就动机， 大局意识，理想抱负。 社交性 合作意识，直率坦诚，心胸开阔， 谦虚 谨慎，与人为善。 自律性 坚持原则，信念坚定，注重理性， 自我控制，有始有终。 决断性 当机立断，审时度势，自信心强， 富有远见，毅力顽强。 冒险性 独立思考，想象丰富，富于挑战， 勇于竞争，开拓创新。 第十七页，共三十四页。 2、领导动机的差异与行为表现 成就事业动机——追求事业成功与个人 价值的实 现，以体现个人能力和绩效的完成为目标。 个人化权力动机——追求个人对群体的控制，以实现个人意志，追逐权力地位为目标。 社会化权力动机——追求对群体和社会的责任感，以满足群体和社会需求为目标。 人际关系动机——追求领导者个人与群体关系的和谐，以实现群体对领导者的信任和拥戴为目标。 第十八页，共三十四页。 坚毅刚直 —— 正邪恶而失人情； 柔和宽厚 —— 善宽容而丢原则； 自信