- 1、本文档共66页,其中可免费阅读20页,需付费60金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
1.亲历科学
教学 目标 :
L 能从为什么会这样地角度对周 围事物提出问题 。
.能在教师指导下,认识和体验科学探究学习的基本过程 。
3.能对周 围常见的现象产生好奇 。
4•开始对科学课的学习产生一定的兴趣 。
5.能从周围自然现象和生活实际中发现 问题 。
教学重 点:
引起科学探究的兴趣 ,激发学习科学的热情 。
教学难点
培养提 问题 的意识 ,训练提 问题的方法
教学准备 :
电吹风
文档评论(0)