初中音乐：行进中的歌=郑亦丹2021.10.18 (1).docxVIP

《行进中的歌》10月18日 【教材简析】 《中国人民解放军进行曲》是人音版七年级下册第一单元行进之歌的教学内容。是公木、郑律成在延安合作创作《八路军大合唱》组歌8首之一。曲调气势磅礴，坚毅豪迈，热情奔放。表现人民军队一往无前、无坚不摧的革命精神。 《婚礼进行曲》是德国作曲家瓦格纳创作的，用于在结婚这个隆重、盛大的婚庆之日，在经历了恋爱的男女双方最终步入婚姻的殿堂播放的一首进行曲，它的曲风积极、热情、乐观。歌曲传达了一对对恋人用自己的真心俘获对方的心，直至牵手幸福的组合。通过这首曲子，像孩子表达，我们要努力创作自己的幸福，与人友好相处，爱身边的家人、朋友。 《葬礼进行曲》是波兰作曲家肖邦创作的，题材紧密联系波兰人民的生活、历史，是一首“爱国主义情歌”。旋律哀婉、抒情。旋律富有歌唱性，开阔透明的伴奏织体，单纯、朴素的技法又可以体现音乐所要表现的无穷力量。 【学情分析】 七年级学生已初步具备一定的音乐感知能力，在音乐表现方面，如歌唱、律动都有一定的基础。但是在进行曲、管乐等相关知识上，可能要深入的学习，审美感知力需要加强。因此，在本课的欣赏中，应激发学生欣赏的兴趣，学会欣赏、分析、同时最大限度的体验进行曲的风格特征，逐步提高音乐欣赏的能力。 【教学目标】 1、情感、态度、价值观目标：学生通过学习《中国人民解放军进行曲》和《婚礼进行曲》以及《葬礼进行曲》，了解进行曲的社会功用。 2、能力目标：学生通过欣赏了解《中国人民解放军进行曲》中附点节奏、切分节奏的运用使乐曲节奏感强，表现当代军人坚韧不拔，勇往直前的特点。 3、知识目标：比较欣赏，了解进行曲的曲式结构、音乐要素的变化, 知道肖邦、瓦格纳以及郑律成 【教学重难点】 重点：了解进行曲情绪、节奏、结构上的主要特点。 主动积极参与音乐实践，体会音乐在人类社会生活中的作用与地位。 难点：1、感受附点节奏及切分节奏的作用。 2、能用适当的形体动作感受音乐。 【教学准备】 【教学过程】 一：初步进行曲的特点 活动目标 选择适合行进的音乐； 初步感受进行曲的特点。 活动步骤 1、观察视频，选择合适音乐 师：一段无声的视频请选择合适的音乐 用适合的动作来表演进行曲和圆舞曲。 二、欣赏《中国人民解放军进行曲》 （一）活动目标 1、学生知道管乐的组成。 2、通过音乐体验，了解音乐的结构以及音乐要素在音乐中的作用。 （二）活动步骤 1、完整欣赏《中国人民解放军进行曲》 师：音乐中出现了哪些乐器？ 介绍管乐队的乐器组成。 聆听引子，找出其旋律和节奏的特点 平行旋律。 模仿进军号角的节奏。 跟着音乐模仿号角吹响号角。 聆听A段 找出两乐句中同异之处，了解同头换尾的作曲手法。 找出切分节奏和附点音符在音乐中的作用 跟着音乐拍出节奏，感受切分节奏和附点音符的特点。 聆听B段 找出B段和A段之间的联系。 感受递进上行旋律的作用。 聆听C段 聆听C段感受音乐的情绪； 介绍《中国人民解放军进行曲》的历史和作者 填词演唱C段。 7、再次完整聆听全曲，说出音乐的结构Ａ＋B+C，不带再现的三部曲式。 三、比较欣赏《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》 （一）、活动目标 1、了解不同的速度进行曲会带来不一样的社会功效 2、感受管风琴和钢琴的音色特点 3、了解瓦格纳和肖邦 （二）、活动步骤 1、你们还听过哪些进行曲 2、聆听《婚礼进行曲》了解音乐的速度和乐器音色的特点 3、介绍瓦格纳和管风琴。 4、聆听音乐，猜出音乐的曲名《葬礼进行曲》 5、分析音乐中速度和立柱式的伴奏带来的音乐效果。 四、拓展欣赏 （一）活动目标： 1、再次感受进行曲音乐的速度以及特点。 2、了解进行曲的社会功效， （二）活动步骤 1、听音乐分组表演音乐 2、总结进行曲的特点 3、为各种生活场合选择正确的进行曲。 五、总结：进行曲与我们的生活息息相关，请用你们耳朵去寻找生活中的进行曲。 反思：本课是七下第一单元第二课时，主题是带领学生了解进行曲的特点， 进行曲学生了解颇多，但进行曲作为音乐体裁让学生去了解还是第一次。本课用三首不同速度的进行曲引导学生了解进行曲的特点，以及进行曲中的立柱式伴奏、切分节奏和附点音符等特点，使学生深入了解进行曲的特点。在授课中让学生在行走和表演中感受音乐，体验音乐。课的内容较多，所以对《婚礼进行曲》和《葬礼进行曲》的体验少了一点 郑亦丹 2021.10.18