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我是一只小虫子;活动一：猜读虫名，问答读题;蝴 蝶;蜻 蜓;蟋 蟀;天 牛;螳 螂;屎壳郎;活动二：初读课文，语境识字; 借助拼音自由读课文，圈画出课后的生字，读准字音，读通句子，碰到难读的地方多读几遍。;;;;活动三：认读词串，归类识字;;;;;;;;;拍拍我的脑袋,摸摸我的笑脸;搭搭我的肩膀,伸伸我的胳膊;挺挺我的胸脯,揉揉我的脾胃;叉叉我的腰,扭扭我的屁股;跺跺我的脚,摆摆我的手臂。;;活动四：朗读课文，想象说话; 当一只小虫子好不好？找找“我”和小伙伴们分别是这么说的？;;; 当一只小虫子一点都不好。为什么？;;;;;;; 当一只小虫子,真是生活处处都是风险!难怪小伙伴们都说——;活动五：抄写词语，巩固识字;;我是一只小虫子;活动一：复习词语，合作朗读;;;活动二：朗读课文，展开想象; 朗读课文第三、四自然段,思考:小虫子的生活怎么样?从哪里知道的?;;;; 小虫子有哪些有意思的小伙伴呢?请自由朗读第五、六自然段,用横线画出小伙伴的名字。;;;;想象说话:小虫子的世界里还有哪些有意思的小伙伴?;;;;;活动三：设疑猜测，回读全文;;活动四：指导书写，拓展阅读;;;1.抄写本课词语表中的词语。
2.推荐学生课外阅读童话故事《秋天的蟋蟀》。;下课！
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