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成都市幼儿园中班绘本教学中师幼互动的现状研究
摘 要:教师与幼儿之间的互动关系贯穿于整个幼儿园的各个阶段,对幼儿的成长产生了深远的影响,绘本教学活动广泛运用于幼儿园教学活动中,教师与幼儿的互动在绘本教学当中有着举足轻重的影响,具体表现于好的师幼互动对于幼儿的语言能力和阅读水平都有提升,同时绘本教学的质量也会得到提高。
本次研究对相关的文献资料进行搜集与分析,并以成都市成华区A、B、C三所幼儿园的中班幼儿与教师作为观察对象,对三所幼儿园的中班教师与幼儿之间的互动现状进行了观察和分析,在对现状进行分析的基础上,笔者将其分成四大部分。
第一,主要是选题有关部分
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