幼儿园语言教案：雪房子.docxVIP

教学 内容 故事：雪房子 执教 教学 目标 .感知故事内容，学说对话。 .在听听、看看、说说的过程中理解故事内容，提供小动物们滚雪 球、造房子的乐趣。 重点 难点 重点：理解故事内容。 难点：在听听、看看、说说的过程中理解故事内容，提供小动物们 滚雪球、造房子的乐趣。 教学 准备 《幼儿画册》 教学过 程 一、图片导入，引起兴趣。 师：小朋友们，看看老师给你们带来了什 么？你们知道这是什么房子吗？是用什么造 的？ 师:你们说得真好,那这个雪房子你们知道 是谁造的吗？谁来猜猜看？ 二、分段讲述，学习故事中的对话。 师:今天老师就给你们带来了 一个关于“雪 房子”的故事，想不想知道在雪房子身上发生 了什么样的故事？师：小松鼠钻进了雪房子说 了什么？谁来说说看？我们一起来说说。 师：（播放敲门声）听到敲门声，小松鼠会说 什么？翻开门看看是谁吧。听听小免子会说什 么？谁来说说看小兔子说了什么？我们一起来 说说看。学学怎么把雪球变大。 师:又有敲门声,小松鼠会说什么呀？小熊 会说什么？学一学。 三、完整欣赏，理解故事内容。 师：小朋友们听得真仔细,那么在这三个小 引导幼儿有意识 的复述小兔子和小动 物们的对话，通过重复 的对话，了解故事内容 的基础上，也懂得基本 的礼仪用语。 调整： 调整： 可以邀请小朋友 一起为故事中的小动 物绘制成头饰、胸牌， 放入到阅读区，供幼儿 进行二次创作。 动物是怎么住进雪房子的呢？我们再来跟着图 片来听听看这个故事。小朋友们要听仔细咯。 播放录音，欣赏故事。 师：故事听完了。提问：故事的名字叫什 么？故事里讲到了哪几个小动物？（贴出相应 的图片）房子是谁造的？雪房子是怎么变大的 呢？ 师：为什么这么多的小动物想进雪房子？ 你们喜欢吗？ 四、结束活动。 师：小朋友们我们今天学了一个什么故 事？这里的图片我放在阅读区小朋友们可以继 续表演哦。 在教学中。我抓住孩子们已有的生活经验，让他们去形容他们眼中 的雪景，简短的讲述中会让孩子们觉得非常有成就感。在讲故事过程中, 教学 我进行了巧妙的处理，创设情景：”请小朋友们来帮帮小松鼠，告诉它 反思用雪球还可以做什么呢？孩子们非常的踊跃，都愿意出谋划策，将他 们对已有生活的经验发挥的淋漓尽致。