园林植物全套教学课件.pptx

0 绪 论;1 植物的多样性 2 植物在自然界和国民经济中的作用 3 植物学的发展与分科 4 学习园林植物的目的和方法;了解植物学的基本内容及发展历史 了解植物及园林植物在自然界和农业生产中的作用 掌握园林植物的概念 明确园林植物的学习目的和方法 ;1.植物的多样性、植物的基本特征及植物界的划分;1.1 植物的多样性;植物在地球上分布的多样性;植物形态结构的多样性;植物营养方式的多样性;植物生命周期的多样性;植物繁殖方式的多样性;1.2 植物的基本特征;1.3 植物界的划分;在自然界中的作用 合成有机物，提供能量维持自然界的物质循环保护环境; 3.1 植物学的发展 3.2植物学的分科;3.1 植物学的发展; ;3.2 植物学的分科;4.1学习园林植物的目的 4.2学习园林植物的方法 4.3学习园林植物要达到的教学目标;4.1 学习园林植物的目的;4.2 学习园林植物的方法;4.3 学习园林植物要达到的教学目标;1.简述我国植物的多样性。 2.简述植物与人类的密切关系；园林植物有哪些经济用途？ 3.学习《园林植物学基础》的目的是什么？ 4.为什么要学习《园林植物》这门课程？学习这门应该掌握哪些学习方法？ ;项目一 植物的细胞和组织;任务1 细胞概述 任务2 植物细胞的结构和功能 任务3 植物细胞的繁殖 任务4 植物的组织;1 掌握植物细胞的结构、功能 2 掌握植物细胞的繁殖方式 3 掌握组织的形成和类型 4 掌握生物显微镜的使用和保养技术;任务1 细胞概述; 1.1 细胞的发现与意义; 2. 细胞学说： 　①植物和动物的组织都是由细胞组成； 　②所有的细胞是由细胞分裂或融合而来； 　③卵和精子都是细胞； 　④一个细胞可以分裂而形成组织； 　⑤一切动植物都是由细胞构成的。 ;３.评价： 　细胞学说是十九世纪自然科学的三大发现之一（恩格斯） ４.结论： 　细胞是构成生物体的基本单位，即细胞是植物的基本结构单位、也是功能和遗传的基本单位。 ; 1.2 细胞的形态和大小; ; 1.3 原核细胞和真核细胞;原核细胞;原核细胞和真核细胞的比较; ; 2.1 原生质体; (1) 细胞膜;作用： 细胞膜是一种具有选择性的半透膜，具有选择透过的功能??? 细胞膜能向内形成凹陷，吞噬外围的液体(胞饮作用)和固体小颗粒(吞噬作用)； 细胞膜还能使细胞内的物质排出细胞外(胞吐作用)； 细胞膜还有参与细胞间信息传递和相互识别的功能。; (2) 细胞质;作用： 细胞质含有胞基质和细胞器。 植物细胞的多种功能在此完成，如光合作用(叶绿体)、呼吸作用(线粒体)、蛋白质合成(核糖体)、糖、脂、蛋白质、核酸的代谢(胞基质、液泡)等。 ; 叶绿体; 有色体; 质体的分化; 白色体的功能和转化; 线粒体; 线粒体的功能：线粒体内膜、脊、基粒以及基质内均含有与呼吸作用有关的酶，约100多种，线粒体呼吸释放的能量，能透过膜转运到细胞的其他部分，提供各种代谢活动的需要； 线粒体被比喻为细胞中的“动力工厂”。; 内质网; 内质网可分为两种类型 ：; 高尔基体; 核糖体 ;液泡 ;幼细胞; 溶酶体 ; 圆球体 ;微管和微丝：是细胞内二种重要的非膜性细胞器， 分别呈管状和纤丝状，构成了细胞内的骨骼支架，又称为细胞骨架。;微丝; (3) 细胞核; ;细胞核的功能： 细胞核具有携带遗传物质的基本单位(基因)于染色体上； 在核仁中合成核糖体亚单位； 控制植物体的遗传性状的功能。; 2.2 细胞壁; ;细胞壁具有多种功能： 细胞壁维持了细胞的形态； 保护了原生质，减少蒸腾，防止病虫侵害； 细胞壁还参与植物体吸收、分泌、运输活动； 另外，细胞壁在细胞生长调控、细胞识别中具有重要作用。 ; 细胞壁的特殊结构—纹孔; 纹孔的构造和类型; 2.3 细胞后含物; 细胞壁的特殊结构—胞间连丝; ;2.4 细胞壁的特化; ; ;;植物的个体生长是细胞的繁殖、增大和分化的结果; 3.1 细胞周期; 间期; 3.2