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五年级信息技术教案 教者：*** 2021—2022—1 第二课运动进行曲一一用计算机表达运动故事教学内容： 将上节课收集到的有关体育运动的知识，通过画图工具或word软件展示出米。 教学目标： 知识与技能：用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的 资料制作电脑小报。 过程与方法：掌握将加工完毕的信息通过电子媒体表现出来的方法。 情感态度与价值观：了解体育运动与健康成长的关系，积极锻炼身体。 教学重点： 用画图工具绘制体育运动图画，或在Word里利用上节课收集到的资料制作电脑 小报。 教学难点：图片处理与版面设计。 教学准备：机房，教材教学过程： .课前准备复习画图工具和Word文宁处理软件。 .教学策略课前寻找有关体育运动主题的电子作品，在课上展示。引导学生集思广益，采取 小组分工合作的方式进行创作。最后通过电子媒体将研究成果展示出来，并以小 组为单位，在全班进行交流评价。 板书设计： 用计算机表达运动故事 第三课水从哪里来一一基本操作教学内容： 了解PowerPoint功能、认识PowerPoint窗口界面；在PowerPoint中输入文字 教学目标： 知识与技能：学会翻开和关闭PowerPoint的方法;认识PowerPoint的窗口界面； 掌握为幻灯片输入文字的方法并保存；了解放映演示文稿的方法。 过程与方法：了解PowerPoint从翻开到输入内容，直至关闭的全过程。 情感态度与价值观：了解水是从哪里米的。 教学重点：认识PowerPoint,能输入文字并保存。 教学难点：理解幻灯片版式。 教学准备：机房，教材教学过程： .课前准备本课是学习PowerPoint软件的第一课，虽然操作比拟简单，日.菜甲.栏、工 具栏等界面足学牛熟悉的，但工作区与以往相比却足截然不同的，教师需提前准 备好演示文稿素材，以便课上进行演示，让学生了解创立幻灯片的全过程。 .教学策略教学时可以采取比照教学法，让学生将此软件与Word软件中的菜单及窗口布置 等进行比拟，了解菜单与工具栏的丰要内容和作用。对于幻灯片版式，可以进行 相关的演示。 制作第一张幻灯片时最好采取与教材一致的版式或空白版式，以便学生理解与学 习。 板书设计： 基本操作第四课 应对水危机一一插入图片 教学内容：在幻灯片中插入图片，对图片和文字进行混合排列。 教学目标： 知识与技能：掌握在幻灯片中插入图片的方法，并会使用图片工具栏编辑图片; 学会没置文字与图片的叠放次序；了解获取图片的多种途径。 过程与方法：通过水危机现状的图片。培养学牛处理信息的能力。 情感态度与价值观：了解造成水危机的原因，养成珍惜水资源的良好习惯。 教学重点：在幻灯片中插入图片。 教学难点：会用图片工具栏对插入的图片进行修饰，实现图文混排。 教学准备：机房，教材教学过程： .课前准备让学生思考生活中的哪些行为会造成水的污染，通过多种渠道收集水危机图片, 并分类整理。教师也可以课前收集这方面的主题网站，课上提供给学生学习。 2.教学策略 本课的内容相比照拟容易掌握，插入图片的方法与在Word中插入图片的方法相 同，因此鼓励学生通过迁移知识完成学习。为幻灯片设置背景的操作，教师可以 根据学生情况采用演示法，或学生通过自我探究学习完成。关于水资源的现状问 题，教师应收集一些小知识，并结合学生日常生活，采取游戏或知识问答形式, 具体介绍如何从每个人的自身做起，身体力行地节约用水、保护水资源。下课前， 指导学生将本节课做好的演示义稿作业保存在指定位置，以备下节课继续制作。 板书设计： 插入图片第五课 美化演示文稿一设计模板”和“配色方案” 教学内容： 利用PowerPoint软件提供的设计模板和配色方案，美化上节课制作的演示文稿。 教学目标： 知识与技能：掌握使用设计模板制作幻灯片的力法；掌握运用配色方案美化幻 灯片的方法。 过程与方法：掌握美化幻灯片的方法。 情感态度与价值观：通过对水资源的研究性学习，认识到水资源的珍贵和稀有, 并在今后的生活中除了自己保护水资源外，还能宣传水资源的重要性。 教学重点：应用设计模板制作幻灯片。 教学难点：应用配色方案修饰幻灯片。 教学准备：机房，教材教学过程： .课前准备教师收集或制作应用了设计模板和配色方案的多种风格幻灯片，作为课堂上的对 比教学范例。 .教学策略教师可以演示应用了设计模板和配色方案的幻灯片，与没有应用的幻灯片比对, 请学牛观察前后效果，以此提高学习积极性，明确本课学习内容。还可以渗透美 术知识，如多种颜色的搭配、画面中图片与文字效果等。 本课内容相对前两课有了一定难度，可以考虑小组合作学习或教师课堂演示的 教学方法达成教学目的。 板书设计： 设计模板”和“配色方案”第六课幻灯片里有故事一一选择素材 教学内容： 确定漫画主题，围绕主题收集资料