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大班社会规范活动：《乘梯规范我知道》
一、活动目标
1、知道在乘坐电梯时应该遵守的规则和电梯出现故障时应该怎么求救。
2、能够积极进行讨论交流，分享自己知道的安全乘坐电梯的规则。
3、体验表演的乐趣，在表演中巩固安全乘梯的规则。
二、活动准备
1、PPT图片，视频故事、老奶奶头像的贴纸。
2、幼儿具备了平时乘坐电梯的经验。
三、活动过程
1.猜谜语，导入活动。
（1）提问：老师这里有一个谜语，想请小朋友来猜猜谜语里说的是什么（一间小屋真稀奇，有门无窗无家具，乘客只要走进去，上下不用爬楼梯。）
（2）展示PPT图片。提问：小朋友们，你们都见过和乘过电梯吧，请问你们在哪些场所乘过电梯?乘坐电梯有什么感受?
2、播放视频。
老师今天请来一位小朋友，他的名字叫平平，我们接下来看看视频中的平平是怎么来坐电梯的，看时候请大家仔细看仔细听，待会老师会有几个问题要问你们哦。
结合视频，进行提问：视频中的平平犯了哪几个错误呢？
我们应该怎么做？
教师小结：小朋友们已经看完了视频，也学到了很多电梯安全的知识接下来我想请小朋友们一起来讨论一下。
3、让幼儿分小组讨论。
（1）提问:除了从视频上了解到的，在生活中你还了解到哪些乘电梯的规则呢？请你们分组讨论一下。
（2）展示PPT，放电梯规则图片，补充电梯规则。
师幼共同表演。
教师：老师现在是一个老奶奶，从来没有乘坐过电梯，你们能告诉我乘电梯时需要注意点什么吗？
（电梯突然出现故障）小朋友们，我们突然遇上了电梯故障，门打不开了，我们该怎么办呀？哎呀电梯突然运行的很快，我们该怎么做呀？
教师总结：首先应该保持冷静，不要慌。然后我们可以使用黄色报
警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。如果我们发现电梯运行突然加快时，我们要迅速按下每一层楼的按键，做好自我保护的动作。
四、活动延伸：请小朋友回到家中后，告诉自己的爸爸妈妈乘坐电梯需要遵守哪些电梯安全规则。
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