北京市西城区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷（word版，含答案）.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 北京市西城区2021-2022学年七年级下学期期末考试语文试卷 语 文 2022.7 注意事项 1．本试卷共10页，共五道大题，18道小题，满分100分。考试时间120分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校、班级、姓名和学号。 3．试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5．考试结束，请将考试材料一并交回。 一、基础·运用（共17分） 盛夏的校园花木勃发，生机盎然。学校初一年级开展“花样年华——校园花木文化节”主题活动，拟分三个专题在学校公众号上发布，供同学们浏览学习。 【专题一】千载流芳 1．文学组的同学搜集到以下文字资料。请你帮助完善，完成（1）-（3）题。（共6分） 翻开中国文学史，无数文人为花草树木所倾倒：屈原佩兰示节，陶潜采菊东篱，太白醉卧花丛，子美对花溅 泪，梦得盛赞牡丹【注】……群芳中，梅，剪雪cái冰，一身傲骨；兰，空谷幽香，清芬静雅；竹，经冬不凋，潇洒一生；菊，凌霜自得，不趋炎热——梅、兰、竹、菊都有刚直不阿的高洁品格和谦虚内敛的君子风度，因此被誉为“四君子”。所有这些人格化的精神象征，都使自然界的花木呈现出独特的艺术魅力，点缀了中华文化，rùn泽着每一个国人的心。 （1）有同学对文中加点字的读音、依据拼音写汉字和词语的文中义有疑问。下列解说有误的一项是（2分） A.“倾倒”在这里指的是无数文人对花草树木的爱慕，所以“倒”应读作“dǎo”。 B.“剪雪cái冰”是一个并列短语，指梅花不惧寒冷的特性，所以“cái”应写作“裁”。 C.“点缀”的意思是加以衬托或装饰，在这里与“中华文化”不搭配，应改为“丰富”。 D.“rùn泽”在这里的意思是花木精神滋养着国人的心灵，所以“rùn”应写作“闰”。 （2）为方便读者理解，需要为上文的画线语句补写一个注释。请你补充完整。（2分） 【注释】“梦得”是__①__代文学家刘禹锡的字,这学期我们学了他的文章《__②__》。他曾在《赏牡丹》一诗中写下“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”的诗句。 （3）赋予花木人格化的描写是诗词的常用手法。一位同学找了吟咏“四君子”的诗句作为补充材料。请你帮他挑出没有使用拟人修辞方法的一句。（2分） A．不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（元·王冕《墨梅》） B．我爱幽兰异众芳，不将颜色媚春阳。（明·郑网《兰花》） C．咬定青山不放松，立根原在破岩中。（清·郑燮《竹石》） D．满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。（唐·白居易《重阳席上赋白菊》 【专题二】拈花弄月 2．习俗组的同学重点探究了人们爱花的原因，并描述了民间的赏花胜景。请你编审、校对他们提供的材料，完成（1）-（3）题。（共6分） 赏花自古被视为一种雅兴。对于大众而言，绚丽的色彩、扑鼻的香气是花卉的价值所在，但文人士大夫却不以为然。文人赏花，重在品味花所传达的精神内涵。比如菊花由于岁寒不折、傲立风中的秉性，受到众多知识分子的追捧。它枯而不落,与其他花卉迥乎不同，成为了保持民族气节的象征。 民间赏花习俗由来已久。京城人爱花，每至花期，便邀约三五好友外出赏花。明清时期，不仅人工培育花卉技术的进步，而且京城的观赏花卉空前繁多,赏花的场所也大幅增加。当时的什刹海已是京城家喻户晓的赏荷中心，每年农历六月，大量游客慕名而至。到了秋季，京城再掀赏菊风潮，金黄的菊花洋洋洒洒，被色彩点燃的天宁寺最是耐人寻味。 （1）文中加点的成语，使用不当的一项是（2分） A.不以为然 B.迥乎不同 C.家喻户晓 D.耐人寻味 （2）文中画线语句有表达欠妥之处，请你帮助修改。（2分） 修改：_____________________________________________________ （3）有同学曾见过一副有关月夜赏花的对联，建议把它放入此专题，但对其中一些词语的顺序记忆模糊，请你帮助他补充完整。下面最恰当的一项是（2分） ___①___月深处琴瑟___②___ ___③___花归时衣带___④___ A．①听 ②雅 ③赏 ④香 B.①赏 ②雅 ③听 ④香 C．①听 ②香 ③赏 ④雅 D．①赏 ②香 ③听 ④雅 【专题三】妙笔生花 3．书画组的同学搜集到一些有关花卉的书画作品。请你欣赏下面的作品，完成（1）（2）题。（共5分） （1）鲁迅先生一生钟情于梅花。少年时期，鲁迅曾经抄写过《二树山人写梅歌》；后来又请自家远房亲戚刻了一枚印章。同学们看到这两件作品后，发表了自己的看法。其中表述恰当的一项是（2分） A．抄本《二树山人写梅歌》是用楷书抄写的，笔画连绵，潇洒恣肆。 B．抄本《二树山人写梅歌》是用行书抄写的，整齐