最新青岛版科学四年级上册教学计划（含教学进度表）.docxVIP

最新青岛版科学四年级上册教学计划一、实验教学的指导思想 科学是一门以实验为基础的学科。实验教学是科学教学的重要组成局部。通 过观察和实验可以帮助学生加深对知识的理解，开展学生的动手动脑能力，培养 学生实事求是的科学精神。为了更好地实施实验教学，特制定本学期小学科学教 学计划。 二、教学的目的 新的课程标准强调要以培养小学生的实践能力素养为宗旨，以实践为核心, 努力摆脱以理论知识为中心的旧模式，让学生在自然实践操作中得到真知、科学 的思维方式、科学态度与价值观以及运用科学知识和方法的能力等方面的开展。 本学期在实践教学中力求表达新课标的特点，始终围绕以探究为核心”的理念进 行教学设计和组织教学活动。为了迎合学生的心理需要，提高课堂教学效率，培 养他们的探索精神和科学素养。通过实验，激发学生的学习兴趣和求知欲，培养 学动手操作能力、逻辑推理能力、抽象思维能力、分析问题解决问题的能力;通 过实验，使学生能在亲自动手操作的过程中，主动获取知识，体验成功的喜悦; 通过实验，培养学生的思维品质及创新精神，使学生从小学科学、爱科学，为将 来开展我国的科技事业，打下良好的基础。 三、实验教学现状分析1、课程方面： 以《课程标准》为依据，运用新课程标准的先进理念，全面完成要求中的各 项任务，充分发挥自然学科在培养小学生全面素质上的优势，为提高全民族的科 学文化素质打下坚实的基础，使学生在各方面都有提高。 反映儿童科学教育的精神，突出启蒙教育的特点，将立足点放在培养学生学 科学、用科学的志趣和能力上，特别注重培养学生的科学方法和科学态度。 表达时代特色，融会科学教育的新思想。 加强学生实践活动，面向全体学生C以学生为中心，以学生活动为主线安排 教学内容，力求使教学贴近学生生活、贴近大自然。 2、学生方面： ①整体学习状况：学生整体学习比拟认真，对科学实验比拟感兴趣，不喜欢 死记硬背的知识，理解不甚深刻，运用能力差。 ②已有知识、经验：独立探究能力和主动探究意识不强。家长和学校偏重于 语、数、英教学，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、 开展能力、培养思想情感。 ③儿童心理分析：儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的 科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科 学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。 3、实验条件方面： 学校现在使用的是青岛版科学教材，由于是新改版教材，许多仪器设备还没 有配备齐，而旧的仪器还不能用。 四、具体措施： .课程教师和实验室工作人员应通力配合。课程教师应按期保证质量完成演 示实验，实验教师应按期保证质量完成分组实验。课外实验由实验教师分组，课 程教师配合和指导。 .实验过程中应遵守实验室和实验教学相关管理规章制度。所有演示实验和 分组实验都要填写实验通知单。实验过程中应保证师生平安。 .每一个分组实验必须建立实验工程档案，应将实验过程中典型学生填写的 实验报告单和辅助教学参考资料等集中装袋并不断完善。 五、教学进度初步安排 周次 日期 教学内容 备注 1 1蚂蚁2鱼 2 3鸟4哺乳动物 3 5我国的珍稀动物第一单元复习与测试 教师节 4 6哪杯水热7温度计的秘密 5 8自行车胎为什么爆裂9热气球上升的秘密 6 国庆节 7 10风的形成第二单元复习与测试 10.9 班 8 11 一天的气温12风向和风力 9 13降水量14台风来了 10 15天气和气候第三单元复习与测试 11 16水蒸发17水沸腾 12 18水蒸气凝结19水的三种状态 13 第四单元复习与测试 14 20测量距离和时间21运动物体的位置 15 22物体运动的快慢第五单元复习与测试 16 23刹车的学问24面团长大了 17 25技术产品与生活第六单元复习与测试 18 期末复习与测试 19 期末复习与测试