《计算机网络技术基础》精品资源共享课 课程导学.docxVIP

《计算机网络技术基础》精品资源共享课 课程导学.docx

  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
课程导学 计算机网络技术基础是计算机网络技术及相关专业的一门专业技术基础课程。计算机网络专业是学院首批开设 的专业,在专业建设之初,通过调研确定了专业培养目标为“培养网络建设与系统集成、网络系统管理与维护、网 站建设与网页设计、网络平安和网络应用的高技能型人才”,将本课程确定为本专业的核心专业基础课程,并进行 重点建设。2006年本课程被四川省评为省级精品课程并进行课程建设,2008年计算机网络专业作为院级重点专业 启动了专业建设工作,加大了教学改革和课程建设的力度。根据专业培养目标和教学计划,《计算机网络技术基础》 课程不但是计算机网络技术专业的重要专业基础课,而且也是计算机系软件技术、计算机应用、多媒体技术等其它 相关专业的专业基础必修课。学院电子商务、物流、计算机通信、电子信息等专业,根据教学计划也均开设了《计 算机网络技术基础》课程,由课程组的教师进行本课程的教学工作。 本课程主要教学对象是面向计算机网络技术、软件技术、计算机应用、计算机通信、电子商务等相关专业的高 职学生,按照以岗位群为导向的基于职业能力培养的高技能型人才培养方案为相关专业打下较好的网络基础。教学 目标是培养满足各岗位需求所需具备计算机网络基础的基本理论、基本技能和基本职业素质的技能型人才。 1、设计理念 本课程的设计理念是“以岗位需求为中心,以工作任务为主导,以理论知识为基础,以应用技术为特征,以能 力培养为目标”。 本课程根据计算机网络技术及相关专业将来所必须具备的综合能力出发,以职业能力培养为重点,充分表达职 业性、实践性和开放性的要求。针对高职层次学生的学习特点和就业岗位要求,考虑基于岗位和职业素质的需求, 以网络的基本必需理论为基础,以网络的应用为主线,采用“任务引导,以工促学”方式的课程模式,引导学生在 任务实施的过程中来加强对理论知识的理解。以培养基本网络组建和应用技能的相关职业岗位能力为基本目标,紧 紧围绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容,突出工作任务与知识的联系,使学生掌握网络基础知识,具备 初步的网络组建、网络应用和网络平安的工作能力。 2、设计思路 根据高职层次学生的学习特点和就业岗位要求,考虑基于网络技术岗位和职业素质的需求,结合专业人才培训 模式和本课程的教学目标,课程在教学内容和教学模式设计上的思路为:既表达专业基础课的地位与作用,又充分 反映人才培养的目标和特色;既表达专业基础课的理论知识的重要性和基础性,又兼顾对主流技术及其应用的关注; 既强调基本知识与技能的掌握,又注重学生的学习能力、合作能力、沟通与表达能力等综合职业素质的培养。 理论教学内容上构建“以应用为特征”的理论课程体系,以计算机网络体系结构的分层模型为主线,介绍计算 机网络的基本原理、组成和结构,结合各种主流网络技术介绍TCP/IP各层次的功能、特点和应用。实训教学内容 上构建“以职业技能训练为主体”的实践教学体系,以培养学生基本组网、基本网络应用、基本网络管理、基本网 络平安的知识和能力为目标,构建了8个八个典型的工作实训任务,教学体系贴近企业技术路线,课程衔接按技能 模块进阶推进。在教学过程中,加大实践教学力度,突出强化学生职业技能训练。 3、职业与岗位分析 围绕区域经济建设需要,依据本地区经济的人才需求特点和高技能人才规格确定专业培养目标,通过对四川和 成都市高新区信息产业为基础信息产业及相关行业、企业的调研,课程组发现目前计算机网络专业人才大局部分布 在基于网络产业链的各岗位及岗位群,分别是IT厂商、代理/分销商、系统集成商、服务提供商、终端客户这几个 环节的企业,在这些企业中均具有对计算机网络人才的需求。通过调查分析整理出符合高职学生特点和能力对应的 岗位(群)主要有网络建设、网络管理、网络应用、IT营销与支持,如表1所示。 表L人才需求和职业岗位群分析 序号 产业链企业 相关岗位 符合高职特点的岗位(群) 1 IT厂商 产品设计与工艺 加工、生产 IT营销与支持 开发 销售、营销 售前、售后服务 2 代理/分销商 产品销售 网络建设 IT营销与支持 售前、售后 工程 服务 3 系统集成商 产品 网络建设 IT营销与支持 售前、售后 销售 工程实施 工程管理 4 服务提供商 售前工程师 网络建设 网络管理 IT营销与支持 销售人员 售后服务 工程管理 工程助理 5 终端用户 管理人员 网络建设 网络管理 网络应用 技术人员 服务人员 技术人员 服务人员 从上表可以看出,适合高职学历的学生就业的范围主要集中在产业链的系统集成商、服务提供商和终端用户, 并由此分析出网络行业和企业岗位(群)的岗位能力和职业素质需求,从而有针对性地在教学中进行相关能力和素 质的培养。 通过调查,网络及信息产业链的各岗位群需要的职业资格及专业认证主要有计算机网络管

文档评论(0)

183****0706 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:6022143242000004

1亿VIP精品文档

相关文档