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PAGE 【精选】中班教案7篇 　　作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的中班教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 h2中班教案篇1/h2 　　活动目标： 　　1、练习同伴合作运动走，发展动作的灵敏度和协调能力。 　　2、知道螃蟹横着走，体验合作游戏的快乐。 　　3、安全：提醒幼儿注意活动安全。 　　活动准备： 　　1、球亮个、场地。 　　2、音乐 　　活动过程： 　　1、谜语导入课题：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（谜底：螃蟹） 　　2、引导幼儿回忆，唤起有关螃蟹的已有经验。 　　螃蟹长得什么样子？它是怎样走路的？请幼儿学学螃蟹走路的样子。 　　3、鼓励幼儿与同伴自由结合，探索学习螃蟹走路的样子。 　　4、教师示范讲解螃蟹走路的动作要领。 　　幼儿两人一组，面对面或背靠背夹球，两臂侧平举，两手相握，模仿螃蟹横着走。 　　5、幼儿自由结伴扮演螃蟹，教师或幼儿扮演狐狸捉螃蟹，皮球被打落或自己掉落既被捉住。 　　螃蟹也可用夹子夹狐狸，阻止狐狸靠近。 　　6、教师：幼儿放松活动。 h2中班教案篇2/h2 　　活动目标： 　　1、以描画积木外形的方式“建造”房屋。 　　2、添画门、窗等，表现房子的基本结构。 　　3、体验描画活动带来的成功感。 　　活动准备： 　　1、幼儿活动材料《美术》 　　2、幼儿有用积木搭建房屋的经验。 　　3、每组不同形状的小型积木若干，教师用于示范的积木若干。 　　活动过程： 　　用积木造房子 　　1、请幼儿用桌子上的积木按照自己的意愿，合作搭建房子。 　　2、幼儿互相欣赏同伴的创作。教师可以用相机将幼儿作品拍下来。 　　3、引导幼儿说说，这些漂亮的房子是怎么搭的？用了哪些积木？ 　　4、幼儿描述积木的颜色、形状。 　　二、在纸上造房子 　　1、今天我们还要用积木在画纸上造房子。 　　2、教师示范造房子的墙：可以把纸的最下面当地基，选一块积木当成墙，把“墙”造在地基上。一只手按住积木，一只手用水彩笔沿着积木的边，把“墙”画下来。如果造高楼，就一层一层向上“造”，注意一层一层要靠紧。 　　3、教师示范造房子的顶：屋顶要遮风挡雨，把“墙”的两边都盖住。 　　4、给“造”好的房子设计门、窗，用漂亮的颜色装扮。 　　三、我是建筑师 　　1、鼓励“建筑师”在幼儿活动材料《美术》。 　　2、提示幼儿要沿着积木的边缘描画，不要移动积木。 　　3、启发已描画好房屋的幼儿添画人物或景色。 　　四、逛逛房博会 　　1、将幼儿的作品布置成房博会。 　　2、引导幼儿评选最佳作品及最佳建筑师。 h2中班教案篇3/h2 　　教学目标 　　1.提高快速动作的反应，提高动作的敏捷性。 　　2.提高身体的协调性，增强上下肢和腰腹部的力量。 　　3.养成听信号行动的习惯。 　　4.培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 　　5.能根据指令做相应的动作。 　　教学准备 　　1.小马头饰（人手1个），老虎头饰（每组1个），塑料圈和塑料小跳箱若干个，有节奏变化的音乐磁带，录音机。 　　2.宽敞、无障碍的户外大操场。 　　教学过程游戏玩法： 　　在场地一端画一条起点线，另一端画一条终点线。将幼儿6人一组，分成两个小组同时进行游戏。对应小组在起点线前方场地各摆放10个塑料圈，间距80厘米，呈s形。在圈的右侧平行放塑料小跳箱，先间距10厘米放一个，然后间距30厘米放一个，接着间距50厘米一个，后面摆塑料小跳箱的距离同前，但高度改变。10厘米的上面多放一个塑料小跳箱，增加高度；30厘米的放两个；50厘米的放三个，依此类推。摆放10个左右，放两列。（见图3-3）幼儿戴上小马头饰扮演小马，每组先暂选一名幼儿戴上老虎头饰扮演老虎。音乐响起，小马在场地中自由走跑。音乐暂停，老虎入场，用先单脚跳后脚跳的方式，跳过面前的圈圈，去追赶小马。小马用单脚跨越的方式，跳过面前的塑料小跳箱，躲避老虎。接着老虎忽左忽右、忽前忽后地追场地上的小马，小马根据老虎的追逐方向，自由地在场地上奔跑躲避。 　　注意事项： 　　1.提醒幼儿奔跑时注意互相躲避，避免发生碰撞。 　　2.追逐、躲避游戏的时间和节奏要根据幼儿的实际情况进行调整。 　　3.在跳和跨的时候要注意要用上腰腹的力量。 　　效果反馈注意提醒孩子们在跳和跨的时候要用上腰腹的力量。 　　活动反思： 　　本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练，幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣，但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动，把动作发展起来。 　　幼儿教育过程中，必须丰富幼儿的，改善幼儿对增进健康的态度，教给幼儿促进健康的方法，训练幼儿