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PAGE 【精选】中班教案合集六篇 　　作为一位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的中班教案6篇，欢迎阅读与收藏。 h2中班教案篇1/h2 　　活动目标： 　　1、通过讲讲说说帮助幼儿理解诗歌内容并学习诗歌，感受诗歌的画面美和语言美。 　　2、引导幼儿仿编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。 　　活动准备： 　　1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、大幅背景图。 　　2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、贴绒学具。 　　活动过程： 　　(一)经验回忆，引起兴趣 　　1、引起兴趣：现在是什么季节?春天是个美丽的季节，对不对?它漂亮在哪里? 　　2、提问回忆：春天是座美丽的大花园，我们小朋友都很喜欢它。杨老师还知道我们小朋友更加喜欢有个漂亮快乐的家，是不是?说说，你喜欢什么样子的家呢? 　　(二)看看说说，初步感知 　　1、出示背景图，尝试讨论： 　　图上有哪些景物?想想它们都会是谁的家? 　　2、看看说说，感知理解 　　(1)这些白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶它们找到自己的家了吗? 　　(2)它们的家又在哪里?它们的家漂亮吗?美在哪里? 　　3、欣赏儿歌，理解内容 　　(1)儿歌中都讲了有哪些家?分别是谁的家? 　　(2)你最喜欢哪个家?为什么? 　　(三)理解创作，分享快乐 　　1、再次欣赏,诗歌里说：蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家?密密的树林又可以是谁的家? 　　2、幼儿自由讨论，教师指导。 　　3、幼儿自由发言，教师提升组合。 　　4、教师小结：我们小朋友可真能干，自己也能编出了好听的儿歌，回家和爸爸妈妈一起找找编编，还有什么也是谁的家，明天拿来告诉大家，好吗? 　　七、各环境渗透 　　在教室环境布置中，幼儿在区角活动中(美术区)制作的一些关于春天的景象添加到墙面上，增加了幼儿之间交流。 　　区角活动中(语言区)的，让小朋友自制春天各种景色变化的图书，让小朋友边看边交流。 　　附诗歌： 　　《家》 　　蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家， 　　绿绿的草地是小羊的家，清清的河水是小鱼的家， 　　红红的花儿是蝴蝶的家，我们的家多美啊! 　　仿编： 　　蓝蓝的天空是小鸟的家，密密的树林是蘑菇的家， 　　绿绿的草地是小兔的家，清清的河水是水草的家， 　　红红的花儿是密蜂的家，我们的家多美啊! h2中班教案篇2/h2 　　活动目标： 　　1、认识常见的交通标志，了解交通标志的特征和作用。 　　2、知道马路上开车、行走要遵守交通规则。 　　3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。 　　活动准备： 　　1、幼儿经验准备：幼儿已经在家长的带领下，认识了一些交通标志。 　　2、物质材料准备：一个老鼠头饰；各种交通标记；乡下老鼠进城的地图；一辆玩具汽车。 　　活动过程： 　　一、用故事导入主题 　　1、演示手偶，激发兴趣。 　　教师出示老鼠手偶：今天早上，我接到乡下老鼠贝特的电话，说碰到了一个难题，想请我们帮个忙。 　　2、教师有感情地讲述故事，引起幼儿认识交通标志的兴趣。 　　幼儿园中班社会活动教案《乡下老鼠进城》 　　二、认识交通标志 　　1、出示挂图。 　　瞧！小老鼠贝特把这些交通标志都给画了下来，我们一起来看看它们都代表着什么意思吧！ 　　2、根据幼儿的回答，详细讲解每个交通标志的名称和意义。 　　三、游戏你指我说 　　教师点一个交通标志，幼儿说出它的意思，或者教师说出交通标志，幼儿点出来。 　　四、游戏乡下老鼠进城 　　教师出示乡下老鼠进城的地图，将老鼠进城时所遇到的标记贴在地图上，让幼儿找出正确的路线，帮助乡下老鼠进城。 　　五、交流讨论 　　1、认识其他交通标志。 　　还有哪些交通标志呢？ 　　2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。 　　今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢？ 　　六、活动延伸 　　带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目位置。 　　教学反思： 　　讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的.内心状态，及时调整自己的教学方式。 h2中班教案篇3/h2 　　目的要求： 　　1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。 　　2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。 　　3、引导幼儿进行早