教科版 科学小学二年级下册期末测试卷【完整版】.docxVIP

教科版 科学小学二年级下册期末测试卷【完整版】.docx

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教科版科学小学二年级下册期末测试卷 一.选择题(共10题,共20分) .在“翻拍手”游戏中,我们用到了()。 A.B. A. B. .可以观察气味的器官是()。 A.B. A. B. .小明爱喝碳酸饮料,可是爸爸妈妈不让他多喝,这是因为()。 A.爸爸妈妈舍不得花钱B.爸爸妈妈不喜欢喝碳酸饮料C.喝碳酸饮料影响身体健康 .有两个相同的瓶子,一个里面装白糖,一个里面装食盐,我们可以采用 ()的方法区分它们。 A.闻气味B.尝味道C. A.闻气味 B.尝味道 C.听声音 .如以下图所示,用一块磁铁的磁极靠近小车上磁铁的磁极,小车会( A.被吸引B.被推开C.不动.下面的生活方式中,健康的是()。A.早睡早起食. A.被吸引 B.被推开 C.不动 .下面的生活方式中,健康的是()。 A.早睡早起 食 .以下物体中,( B.经常看电视 )不能被磁铁吸引。 C.多吃零 B.听音乐C.打电 B.听音乐 C.打电 .在抓尺子的游戏中,谁抓住尺子的次数多,说明谁的反响()。 A.快B.慢.我们在制作水浮式指南针时,选取的材料有( A.钢针、吹塑纸、条形磁铁B.指南针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘 C.钢针、吹塑纸、条形磁铁、盛水盘、指南针.填空题(共10题,共30分) .我国古代四大创造之一是应用磁铁可以指示方向的性质制成的,它是 ()o.()可以帮助我们感知周围的世界是什么样子的。 .下面是一块红蓝磁铁,请你按照一般规律标出这个磁铁的磁极。 红色蓝色) ( ) .常用的长度单位有()、厘米和毫米。 .人体外形是()对称的。 .()是我国古代四大创造之一,它是根据磁铁能够指示 ()的特点制成的。 .男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化,女生在 ()岁到()岁之间每年的变化速度加快。从 ()岁以后,男生的平均身高、体重超过女生。 TOC \o 1-5 \h \z .天然磁铁又叫()。 .这是小天在不同时期给自己牙齿拍的照片,左图中的牙齿叫做(),右图中的牙齿叫做()。 A.真牙B.乳牙C. A.真牙 B.乳牙 C.恒牙 10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量( 10.直尺、软尺、三角尺等都是用来测量( )的仪器。 .判断题(共10题,共20分) TOC \o 1-5 \h \z .普通的钢针经过磁铁摩擦就可以具有磁性。() .抓尺子游戏中,我们需要用眼睛看对面同学的手势,尺子的位置,大脑判断 后,命令手去抓。().红蓝磁铁总是红色一端指向北方。() .我们生活中经常会应用到磁铁的磁性这个性质。().四肢可以分为上肢和下肢。() .磁粉画板利用了磁铁能吸铁的原理。().皮肤是人体器官之一。() .时间胶囊要藏在有标志物的地方。().我们的身体是上下对称的。() .测量身高时我们应该挺直后背。().连线题(共1题,共5分) .将感觉器官与相对应的成语连线。 春风拂面 五彩斑斓 震耳欲聋 沁人心脾 律律有味 五简答题(共3题,共15分).游戏中不能学到知识,游戏中也不需要各种感觉器官的配合。 .在制作水浮式指南针时,为什么要用磁铁摩擦钢针? .用什么方法可以找到磁铁的磁极? 六.综合题(共3题,共22分).阅读并完成填空。 磁铁为什么能指示南北方向我们知道,水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利 用磁铁的这个特点制成的。那么,磁铁为什么能够指示方向呢? 原来,地球本身就是一个巨大的磁体,也有两个磁极,分别称为地磁南极、地 磁北极。地磁南极在地球的北极附近,而地磁北极在地球的南极附近。 由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点,所以指南针的南极会指向地磁北 极,也就是指向地球的南端。 (1)地磁的南极在地球的(( (1)地磁的南极在地球的( ()极附近。 )极附近,而地磁北极在地球的 (2)磁铁具有同极相互( (2)磁铁具有同极相互()、异极互相( (2)磁铁具有同极相互( )、异极互相( )的特点。 (3)地球有两个磁极分别是(.如图和如图中的磁铁相互靠近时会发生什么现象? .打篮球和踢足球都是常见的体育运动,请你说出这两项运动都需要哪些感觉器官的配合? 参考答案 一.选择题C AC 4.B5.B 6. A7.B AA C二.填空题 .指南针.感觉器官 .北极;南极.米 .左右.指南针;南北 . 10; 12; 14.磁石 . B; C.长度 三.判断题V VV VV VV VX V四.连线题 1.如下: 五.简答题 .错,例如:在“蝴蝶飞”游戏中,我对“磁铁能隔着一段距离吸引物体”这 一知识理解得更深刻了。在“翻拍手”游戏中,我用到了跟、手,它们配合使 我反响更快。 .为了让本来没有磁性的钢针变得有磁性。 .用磁铁去吸引铁粉,哪个位置吸引的多,那个位置就是磁极。 六.综合题. (1)北;南(2)排斥;吸引(3)地磁南极

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