校园垃圾分类实施预案.pdf

校园垃圾分类实施预案 校园垃圾分类实施预案篇一 一、指导思想 坚持“源头减量、资源利用、分级治理、属地负责”的原则，提倡低 碳、文明生活方式，推动以生活垃圾分类进校园为主要抓手的环境爱护和 生态文明建立训练实践活动，提高全市中小学在生态文明建立大局中的熟 悉站位，切实履行职责担当，为把成都建立成为天更蓝、水更绿、城市更 亮丽、生活更宜居的漂亮中国典范城市做出奉献。 二、工作目标 （一）全面实施生活垃圾分类训练。中小学校生活垃圾分类训练掩盖 率 100%，师生垃圾分类学问知晓率 100%。 （二）分步实施生活垃圾分类收集。2022 年开头，全市 30%的学校开 展生活垃圾分类收集试点，通过三年时间，掩盖全市中小学校。 三、主要任务 （一）开展垃圾分类环境科学训练活动 1.形成训练合力。将垃圾分类训练与学校安康训练、德育工作、环保 训练相结合，让广阔师生了解和把握生活垃圾分类处理的方法，提倡校园 垃圾减量，促进学生良好行为标准的养成。 2.强化师资培训。将生活垃圾分类相关学问分别纳入校长任职培训、 环保师资培训、卫生人员岗位培训，以课程实施力量和指导力量为重点， 培育一批骨干力气，组建专业师资团队。 3.纳入创立活动。将生活垃圾分类训练和实践活动开展状况纳入“环 境友好型学校”、“中小学环境训练社会实践基地”评估指标之中，充分发 挥示范引领作用。 4.鼓舞自主创新。结合中小学科技、艺术活动，鼓舞学校、学生自主 创新、推广生活垃圾分类与减量的科技创造，鼓舞学生开展废物利用的创 新工程和艺术制造。 （二）实施生活垃圾分类收集与处理 1.编制分类指引。由市训练局、市城管委、市垃圾分类领导小组办公 室编制《成都市学校生活垃圾分类简明指引》，用于指导全市中小学校垃 圾分类工作。 2.完善分类标准。根据我市生活垃圾分类标准及校园垃圾产生实际， 我市学校实行“可回收物、有害垃圾、餐厨垃圾、其他垃圾”的四分类方 式。 3.严格分类处理。可回收物由学校收集后交由回收机构处理；有害垃 圾在属地城管、环保部门指导下由专业机构回收处理；餐厨垃圾严格根据 《成都市餐厨垃圾治理方法》收集和处理；其他垃圾学校收集后交由属地 城管部门处理。鼓舞学校联系、对接垃圾回收公益组织共同做好校园生活 垃圾的分类处理。 4.合理配置设施。中小学要结合各自实际，在校园内教室、办公室、 食堂等场所合理设置足够的生活垃圾分类收集容器，满意实际分类需要。 生活垃圾分类收集容器的标识、颜色可参照 《成都市学校生活垃圾分类简 明指引》。 （三）开展志愿效劳和社会实践活动 1.组织“小手拉大手”活动。学校、家庭、社区三结合多形式、多途 径开展以垃圾分类为主要内容的宣传互动活动，带动身边的家庭成员和社 区成员参加、践行垃圾减量与分类收集，让垃圾分类成为生活习惯。 2.组织开展志愿行动。鼓舞学生主动履行生活垃圾减量和分类的责任 与义务，乐观参与生活垃圾分类和减量公益活动，发动广阔师生参加市垃 圾分类和减量志愿者效劳队。 3.组织参观体验活动。组织学生实地参观垃圾燃烧发电厂、餐厨垃圾 处理厂等生活垃圾处理场所，组织学生开展“城市美容师”环卫体验活动， 促使广阔学生增加生活垃圾分类意识并乐观参加生活垃圾分类活动。 四、工作要求 （一）加强组织领导。各区（市）县要充分熟悉和高度重视学校垃圾 分类工作在学校素养训练和生态文明建立工作中的重要性，结合实际制定 详细实施方案，进一步明确责任分工，拟定时间节点，仔细组织实施。区 （市）县训练、城市治理行政部门要明确分管科室，各中小学要指定专人 负责此项工作，确保各项工作要求落到实处。 （二）加强部门协同。训练、城管部门要加强联系，亲密协作，共同 建立协调联动、广泛参加、运转顺畅、富有活力的学校垃圾分类工作体系。 训练部门要催促学校落实垃圾减量与分类处理的相关要求，城管部门要做 好学校垃圾分类收集的技术指导，做好分类垃圾的运转和处理，支持学校 开展相关社会实践活动。 （三）强化试点引领。各区（市）县要将已命名的“环境友好型学校”、 新建学校纳入首批试点范围，工作中要注意培育先进典型，带动整体推动， 确保三年内完成全掩盖的目标，鼓舞区（市）县结合实际扩大试点范围。 （四）加强督导落实。市训练局、市城管委将对各区（市）县开展工 作状况