小学四年级上语文10《爬山虎的脚》优质课堂教学课件.pptxVIP

第2课时; 爬山虎：一种攀缘在墙壁上的可供观赏的植物，也叫巴山虎、常青藤等。爬山虎是高攀的落叶藤本植物，叶子阔卵形，多三裂，叶柄细长，花黄绿色，浆果球形。茎上有卷须，卷须顶端有吸盘，能附着在岩石或墙壁上。; 叶圣陶（1894—1988），作家、编辑家、教育家。本名叶绍钧，生于江苏。他是中国现代小说奠基者之一，他在小说创作方面扎实而稳健的成就受到国内外研究者的广泛赞誉。 主要作品：童话集《稻草人》，小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪（ní）焕之》等。;字词???习;;爬山虎 操场 嫩叶 舒服 均匀 重叠 空隙; 我哼着歌曲（ ），蹦蹦跳跳地走在弯弯曲（ ）曲的小路上。; 学校cāo chǎnɡ（ ）北边的围墙上铺满了nèn lǜ（ ）的pá shān hǔ（ ），叶子在墙上铺得那么jūn yún（ ），没有chónɡ dié（ ）起来的，也不留一点儿kònɡ xì（ ）。;整体感知;解读课文; 爬山虎给你留下了怎样的印象？; 读课文第2自然段，说一说：作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子？;无风时爬山虎叶子的样子;起风时爬山虎叶子的样子; 想一想，叶圣陶爷爷是怎么把爬山虎那小小的脚写得如此生动形象的？;第2课时; 默读课文第3～5自然段，找出表现作者细致观察的句子，并写一写自己的感受。;; 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。;触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上;讨论：“巴”字可以换成“粘”或“挨”吗？;（1）观察左图，根据课文内容可以判断这幅图所画的爬山虎所处的状态是________（触着墙 未触着墙），判断的理由是：_______________________________________________________。;脚的变化; 作者观察得非常细致，你觉得作者观察了多长的时间？; 仔细读课文，从哪些词语可以看出作者进行了连续的观察？; 状状种了一棵草莓，对其进行了细致的观察，并拍下了照片。请结合生活经验，重新排列下列图片的顺序，再填表。;;板书设计; 本文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。;熟读课文，会认会写课文中的生字词。 选一种植物，观察一段时间，试着用“资料袋”中提供的方法，记录它的变化过程。