小学四年级上语文9《古诗三首》优质课堂教学课件.pptxVIP

第2课时;忆江南; 白居易（772—846），唐代诗人。字乐天，晚年号香山居士，祖籍太原（今属山西）。在文学上积极倡导新乐府运动。他的诗歌创作题材广泛，形式多样，语言通俗，深入浅出。 主要作品：《琵 琶 行》《长 恨 歌》等。;暮江吟;有感情地诵读古诗，读准字音，读出节奏。; 根据注释，结合插图，用自己的话说说古诗的大意。; 红日西沉，余晖铺洒在江面上，使江水受光处呈现出红色，未受光处呈现出青绿色。九月初三的夜晚，多么叫人喜爱啊！那露珠像珍珠一样闪烁发光，月亮如同一张弯弓挂 在空中。;诗人什么时候站在江边，看到了哪些景物？;一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。; “铺”字能换成“射”或“照”字吗？为什么？;半江瑟瑟半江红; 为什么会出现“半江瑟瑟半江红”的现象？; 展开想象，说一说：你看到了什么？;可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。; “可怜”二字表达了诗人怎样的感情？;书写指导;一道__________， 半江瑟瑟______。 ____九月初三夜， ______________。;残阳 一道、铺 江水 瑟瑟、红;主旨概括;第2课时;雪 梅 [宋] 卢钺 梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。;结合注释和插图，说说诗意。;雪 梅 梅雪争春未肯降①， 骚人②阁③笔费评章④。 梅须逊⑤雪三分白， 雪却输梅一段香。;题/西林壁;“山岭”和“山峰”分别是什么样的？; 思考：诗人是从哪几个角度、处在什么位置看庐山的？从中你能得到什么启示？; 思考：怎样才能看清庐山的真面目？这两句诗蕴含着怎样的人生哲理？; 诗人对庐山分别从______、______两个角度，及____、近、高、____四个不同位置进行了仔细观察。在诗人的眼中，随着________的变化，庐山呈现出的景象也各不相同。;庐山风景;梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。; 诗人将雪和梅进行对比，巧妙地写出了雪和梅的长处和不足：;;说说你对下列诗句的理解。;书写指导;题西林壁;;主旨概括; 《雪梅》是宋代诗人卢钺的一首七言绝句，诗人用妙趣横生的语言描写了他眼中的梅和雪，从而告诉我们：事物各有所长。;拓展延伸;背诵这三首古诗。 收集一些赞???梅花的古诗，同学之间相互交流。