图书馆介绍及高校教师在图书馆馆藏资源建设中应发挥的作用.pptx

图书馆 2015年9月;一、图书馆概况;3、馆藏体系：本馆中、英文专业文献基本涵盖了全院各学科专业，已形成医学、护理学、药学、卫生事业管理学等多学科兼容、多载体并存的馆藏体系。 4、特色馆藏：本馆的特色收藏有清.文津阁的《四库全书·医书集成》影印本；有季羡林主编的荟萃了中华古代文明精华，凝聚了五千年华夏智慧与文化结晶的大型典籍《传世藏书》；莫言的作品全集；完整的医学、药学年鉴；全套的中国大百科全书以及各类参考工具书；以及专家、学者捐赠的本人专著和珍藏等文献。 5、馆藏布局：图书馆现有图书借阅室2个、书刊阅览室2个， 共有阅览座位 602座；还有内设200座电脑的电子阅览室1个；同时建有系部资料室1个。 ;;;二、图书馆规章制度;1.根据学院的建设和发展目标以及办学理念，履行图书馆的有关职能，“按照“资源利用最大化、科学管理规范化、 服务读者人性化”的原则，为学院人才培养、科学研究、社会服务，提供及时高效的文献信息保障 。 2.建设包括馆藏实体资源和网络虚拟资源在内的文献信息资源系统，统筹纸型文献与电子文献的协调发展， 并对资源进行科学加工和管理维护，积极开发读者需求的文献信息资源。 3.加强馆际交流和协作，做好与学校图书馆和学院所在区域图书馆文献信息资源的合理配置和协调发展；实 现文献资源的优化配置和共建共享。 4.认真执行国家、南京医科大学和学院的有关规章制度，坚持中外文图书、期刊采购的招投标制度；有计划、 有重点地采集国内外文献，积累有特色的馆藏资源 。 5.履行“读者第一，服务之上”的宗旨，采用现代技术，开展流通阅览、多媒体学习、读者辅导、参考咨询、 文献检索、馆际互借、原文传递等服务 。 6.承 担医学信息检索教学和数据库使用的培训工作；开展信息素养教育，培养读者获取和利用文献信息的 意识及能力。 7.加强图书馆的软、硬件建设，积极参与全国高校和全省高校文献信息保障体系建设，开展多方面的协作、 合作和学术交流，实现文献信息资源的共建、共知、共享，加快数字图书馆的进程。 8.积极安排馆员的继续教育和在职培训，鼓励馆员从事???务研究工作和学术交流活动，为建设称职的图书馆 人员队伍创造良好的氛围和发展空间。 9.认真完成学院布置的其他工作。;入馆须知;1.本室收藏各类中外文图书，藏书按《中图法》分类索书号排列，读者查找图书可参照该分类法类目简表。 2.本院教职工、学生持本人校园卡入室借阅图书。进入室内应自觉刷卡。 3.教职工持本人校园卡可借图书10册,学生持本人校园卡可借图书6册（其中I类限借1册）。 4.教职工图书借阅期限为2个月，学生图书借阅期限为1个月，每册图书可办理1次续借手续，自到期之日起再加1个月，图书逾期不还即停借，还清方可再借。 5.自觉爱护图书，不得在图书上涂写、圈点、划线、污损、撕割、剪裁。一经发现，按图书馆“书刊借阅违章处理办法”处理。 6.保持室内安静，爱护公共财物，讲究环境卫生。 7.维护室内秩序，不得用物品占用阅览座位。 8.读者离开阅览室时，应将座椅归放整齐，随身携带好自己的物品。 ;1.?本室收藏中外文保留本图书、参考工具书、中外文期刊、报纸；图书按《中图法》分类索书号排列，期刊刊名按汉语拼音字顺排列。 2.凭本人校园卡入阅览室，禁止使用他人证件，进入室内应自觉刷卡。 3. 本室书刊、报纸仅供阅览，不外借，如有需要，可办理登记手续到复印室复印，限定时间2小时，不准私自携带书刊出室。 4.自觉爱护书刊，不得在书刊上涂写、圈点、划线、污损、撕割、剪裁，一经发现，按图书馆“书刊借阅违章处理办法”处理。 5.读者阅览时，原则上每次限取2册书刊或1份报纸，阅览完毕应将其放回原处，以方便他人查找及使用。 6.保持室内安静，爱护公共财物，讲究环境卫生。 7.维护室内秩序，不得用物品占用阅览座位。 8.读者离开阅览室时，应将座椅归放整齐，随身携带好自己的物品 。 ;1.凭本人校园卡上机，上机登陆账号和密码为校园卡上的卡号，第一次登录时可在屏幕右下角机房管理客户端上修改、设置自己的密码，防止他人盗用，如果登录不上，请与管理员联系。 2.不得以任何方式损坏计算机硬件、软件资源，严禁制造计算机病毒，损坏物品。 3.遵守国家有关法律制度，禁止利用机器传播、下载、浏览不健康的内容。 4.读者可将自己编制的文件保存于U盘或移动硬盘中，防止文件丢失，如需打印可在管理员指导下使用公共设备完成。 5.保持室内环境卫生，不得吸烟、吃零食；严禁随地吐痰和随意扔纸屑杂物；不得大声喧哗，以免影响他人。 6.爱护本室设施，请勿随意挪动电脑，严禁随意拔插有关设备及电源，上机过程 中，如发现主机、鼠标等设备有异常情况时，请及时与管理员联系，不得擅自调换。 7.读者入室时，私人贵重物品应妥善保管，下机后请带走随身物品，避免丢失。 8.为维护