2022年第二学期中学班主任德育工作总结[001].docVIP

2022年第二学期中学班主任德育工作总结 本学期，在学校领导的支持下，在政教处的协作下，我顺当地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺当也有挫折，有胜利也有失败，既有困惑，也有启迪，交错着酸甜苦辣，现就本学期班主任工作做如下总结。  一、培育良好的班集体  能否形成一个乐观向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展训练和教学活动，才能收到较好效果。特殊是初二年段，一些学生开头习惯初中校园的常规，在反复中产生厌倦心情，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手：  （一）注意教室文化的建立  开学初，由于班级教室的重新调整，我只是把教室清扫洁净，呈现一个新的集体空间，至于班级文化气氛，我想，是在一天一天的累计中由学生们的行为附加上的，不想，这样的思路在开学初的班级布置中受到了质疑——“一班怎么没有班级文化的表达？”不过，现在来看我们的班级，所悬挂所粘贴的都有训练内容，不管是匾额还是班刊，都富有训练意义，使学生可观可赏可参照，激发学生的上进心。  （二）留意班干部的培育  进入初二年以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支力量较强，有肯定影响力的班干部队伍。对待班干部，我积级引导，大胆使用，留意培育他们的工作力量，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。另外，定期召开班干部会议，讨论解决消失的问题，同时布置新的工作和任务。  1 2 3 4 5  这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。  （三）民主气氛，提倡共性特长学生的培育  法国的思想家圣西门说过：假如法国在一夜之间失去50位最优秀的科学家、50位最优秀的军事家、50位最优秀的艺术家、50位最优秀的思想家、50位最优秀的诗人，那么法国将变成一具僵尸！由此可以看出优秀人才的重要性。一个班级也是这样的。  许多班主任不喜爱班级里面共性特长的学生大量涌现，觉得这样的班级难以治理，不好操控。其实，我认为学生在共性上有特点、才能上有专长，正是一个学生自信的表现，这样自信学生的大量消失，正好说明学生很懂得维护自己的形象，很留意个人的自我塑造。这样心理的学生，从荣誉和上进角度还是很简单分散和团结的。  在我们班，我重视凸显一批让同学们学习的好典范：学习最好的是陈琪、梁家诚；唱歌最好的是魏盈盈和胡芳婧；工作力量强做事周到的李伟强；全面进展的王梦洁和朱奕颖；自律严谨乐观上进的徐建敏；舞蹈最好的是陈佳；书法好的顾舒倩、梁家诚……。他们都有一个共同的特点:品学兼优。他们都负责班里相应的日常工作，他们不仅为班级做出了许多的奉献，而且他们的人格魅力无形的影响着其余的同学，对文明班风的形成起着打算性的作用。还有许多同学也很诚恳、和善、好学，他们分别担当了班内小组长的职务，例如爱好小品表演的林成虎、乐于助人热心辅导作业的陈婕、恳切实在的有潘炳任……近墨者黑，近朱者赤，同学们对他们心服口服，整个班内文明民主，同学们都感到乐融融的，形成了比、学、赶、帮、超的喜人局面。  1 2 3 4 5  （四）留意养成训练和传统道德训练的结合  初二年级是学生的世界观进展、变化的重要阶段，很简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。加之学生由于熟识了校园环境，又临时感受不到来自升学上的压力，个别学生纪律开头松动起来，不喜爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如有意损坏同学的私人物件、课余结伴私自外出、午休时间外出打扑克等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简单在这个特别的学习和生活阶段走入岔道。  我的详细做法是：  1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为标准》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动，来引导学生学习，执行《中学生守则》和《中学生日常行为标准》，并且协作政教处执行《一日常规》，严格要求学生佩戴校徽、穿好校服、学会整理，催促标准的养成。  2、留意树立典范。俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范。”典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。  3、留意寓教于乐，以多种形式标准学生行为  心理学告知我们：人的承受心理由观看力量、感知力量、熟悉水平、兴趣爱好等心理因素构成，因此，具有