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《设计制作小车(一)》
单位:深圳市福田区皇岗小学
执教:陈亮萍
录制时间:2021年7月
四年级上册《运动和力》单元 第七课
科学概念目标
工程设计具有一定的执行程序,需要运用相关的科学概念来解决问题。
科学探究目标
能根据任务和任务要求提供的材料设计方案,绘制设计图。
在设计讨论活动中,能积极思考,必要时查询相关资料,主动寻求家人的帮助,并与之交流。
能对自己的想法和结果进行反思,做出自我评价和调整。
科学态度目标
能够主动查阅资料,接纳他人的观点,不断完善自己的设计制作。
发展对工程设计和动手制作的兴趣,激发创新精神。
科学、技术、社会与环境目标
体会到制作的关键在于设计,人们不断改进设计以满足不断增加的需求。
课本、《知识与能力训练》、科学记录本、尺子、笔等、玩具车模型、
制作小车材料:
请翻开课本56页,
今天学习3.7!
序号
材料名称
具体要求
数量
1
硬纸盒
普通的纸盒子,稍微硬一点,长度在25cm内。
1个
2
轮子
轮子上有条纹,可以从小车模型上拆下来。
4个
3
连接轴
可以从小车模型上拆下来,没有可以用较硬的中等粗细铁丝代替,长度略长于硬盒子宽度。
2根
4
橡皮筋
普通大号的,尽量选择粗一点的。
2条
5
吸管
喝奶茶的小号吸管最佳,比喝可乐吸管粗一些
2根
6
气球
普通中号气球。
1个
所需工具
工具作用
1
笔、尺子
画标记、画刻度。
1支
2
剪刀
剪纸张等材料。
1把
3
钳子
如用铁线作连接轴,用于剪断铁线。
1把
4
胶带
双面、单面均可,建议都准备
2个
5
胶水
502胶、白乳胶都行
1个
观察一下,这些车有什么不同点?
救护车
消防车
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务。
人们根据需要会设计各种动力的车辆来执行不同的任务,我们也设计一辆具有动力的小车来完成任务吧!
一、明确问题:
明确问题
制订方案
实施方案
评估与改进
设计制作的基本步骤
明确设计什么,用途是什么,具体要求有什么
头脑风暴,研究会遇到什么问题,怎样解决,制定最优方案
团队协作,根据方案加工制作,汇报展示
根据标准评估、打分,反思方案、制定以及整个过程存在的问题,并进一步改进
一、明确问题:
任务:
利用给定的材料设计制作一辆具有动力的小车,使它能在5秒内把2块橡皮运输至少1米远。
要求:
1.车身长度不超过25厘米;
2.用橡皮筋或气球做动力;
3.只能利用提供的材料;
4.在15分钟内完成设计。
二、制订方案:
观察小车模型,了解小车结构
小车包括哪几部分?每一部分的特点和作用是什么?
结构
特点和作用
车架
支撑、固定
车身
美观、载人
车轴
固定、转动
车轮
滚动、前进
请观察小车模型,完成
课本57页表格。
(请按下暂停键,完成后再继续学习)
确定设计方案,绘制设计图
在设计小车时,我们要考虑哪些方面的内容?
二、制订方案:
我们从多个角度
画出小车,可以
更全面地反映它
的结构。
如果能标注一
下主要部分的
尺寸就更好了。
●动力方式
●各部分所用材料
●每种材料的加工方式和使用工具
●各部分的连接方式
怎样安装橡皮筋和气球?
怎样增大小车的动力?
怎样延长动力作用小车的时间?
确定设计方案,绘制设计图
二、制订方案:
设计要点及建议1
车身
车架
动力
车轴、车轮:自由转动,四轮平衡着地
吸管:轴套,连接车身、连接轴和轮子
确定设计方案,绘制设计图
二、制订方案:
设计要点及建议2
气球
橡皮筋
增加股数和长度(缠绕圈数)
用大气球和较粗吸管
动力过大,容易打滑、翻车,可以适当增加小车重量和轮胎粗糙程度
吸管不宜过粗,易使小车运动过快,不受控制。
动力方式
二、制订方案:
设计要点及建议3
2.绘制设计可以从多角度进行绘画,更全面地反映小车结构。
3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。
俯视图
侧视图
正视图
橡皮筋动力小车:
二、制订方案:
设计要点及建议3
2.绘制设计可以从多角度进行绘画,更全面地反映小车结构。
3.对于各部分结构所需用的材料和尺寸在图纸上进行适当的标注。
侧视图
正视图
俯视图
气球动力小车:
二、制订方案:
绘制小车设计图
请把设计图画在《知训》59页上。(请按下暂停键,控制时间在15分钟内完成设计图后再继续学习)
材料
数量
硬纸盒
1个
气球
1个
橡皮筋
3根
轮子
4个
连接轴
2个
吸管
2根
胶带
1卷
胶水
1瓶
剪刀
1把
设计方案记录单 日期:
动力方式
气球□ 橡皮筋□
设计图
从正面看
从侧面看
从上面看
二、制定方
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