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实验 用温度计测水的温度
教学要求：学会正确使用温度计测量温度。
课前准备：检查学生实验用的温度计（凡有破损或毛细管内液柱断裂等情形者，均不能用）。准备好几暖瓶刚烧开的水。将杯子和温度计按实验小组摆好。温度计挂图。
教学过程：
按实验小组坐好，告诉学生先不要做实验，以免损坏仪器。
一、实验前的复习（6分钟）
教师提出问题，由学生回答，教师补充，纠正。
问：我们学过哪几种温度计？
（实验用温度计，寒暑表，体温计）
问：在使用刻度尺前，应先观察什么？谁还记得？
（量程，零点，最小刻度值）
教师：这一节我们练习使用温度计。温度计上也有刻度，请看你们桌上的温度计，先观察它的量程，最高温度刻度是多少？最低呢？（学生回答）
教师：温度计上刻的是摄氏温度。找到0℃的刻度了吗？好。再看最小分度是多少？（学生回答）
二、正确使用温度计（4分钟）
挂出温度计挂图。
教师：我来告诉同学们怎样正确使用温度计测量液体温度。利用挂图来讲（在没有挂图的情况下，可以边示范边讲解）。
1．玻璃泡全部没入被测液体中，不要碰器底或器壁。
2．温度计放在水中停一会儿，待示数稳定后再读数。
3．读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与液柱上表面相平。
要求学生复述。
三、实验过程（30分钟）
1．向学生交代实验步骤。
提醒学生：①在做“手指觉得烫”一项时，不要冒冒失失地将手指一下插进热水里。可先摸摸杯子，如果觉得烫但还能触及，然后再将手指伸进水里试试，以免烫伤手。②杯内倒入开水后，水温将连续下降，直至室温。为使水温下降慢些杯内的水应多些。在测各步骤中的温度时，不可长时间等待，只要温度计示数基本稳定，就可读数，否则，温度要继续下降。
2．学生开始实验
①测室温、记录数据。
②每组倒一杯开水，测量其温度，记录数据。
③以下按课本表格内顺序做实验，记录估测温度和实测温度。
学生作实验时，教师巡视指导，检查操作情况和记录数据情况。
四、实验小结。
根据学生实验中存在的问题，重申使用温度计的正确方法。
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